梁寧建主編的《心理學導論》從科學角度闡述了人的心理現像，充分體現了心理學是一門科學的知識體繫，通過科學概念的闡述，澄清了人們對心理學的誤解與偏見。
    本書是高等院校心理學專業的基礎課程教材，具有很強的學術性。

●前言
篇  緒論
  章  心理學研究的對像、方法及其學科發展
    節  心理學研究的對像
    第二節  現代心理學的發展
    第三節  心理學的研究方法
    第四節  當代心理學學科分支
  第二章  心理和行為的生物學基礎
    節  
    第二節  神經繫統
    第三節  內分泌繫統
  第三章  條件反射和學習
    節  學習概述
    第二節  經典條件反射
    第三節  操作條件反射
    第四節  學習理論
第二篇  認知活動
  第四章  意識和意識狀態
    節  心理的發生和發展
    第二節  意識
    第三節  睡眠與夢
    第四節  注意
    第五節  注意的品質
    第六節  注意的認知理論
  第五章  感覺
    節  感覺概述
    第二節  感覺測量
    第三節  視覺
    第四節  聽覺
    第五節  其他感覺
  第六章  知覺
    節  知覺概述
    第二節  知覺的基本特性
    第三節  時間知覺、運動知覺和深度知覺
    第四節  知覺的信息加工
    第五節  錯覺
  第七章  記憶
    節  記憶概述
    第二節  記憶過程
    第三節  記憶的神經生理機制
    第四節  記憶的信息加工
    第五節  遺忘
  第八章  表像和想像
    節  表像
    第二節  表像理論
    第三節  想像
    第四節  想像規律的應用
  第九章  思維
    節  思維概述
    第二節  概念形成
    第三節  推理和決策
    第四節  問題解決
    第五節  創造性思維
  第十章  言語
    節  言語概述
    第二節  言語感知和理解
    第三節  詞彙和句子理解
    第四節  言語發展
    第五節  第二語言的學習
第三篇  情意過程
  第十一章  情緒和情感
    節  情緒和情感概述
    第二節  情緒和情感的分類
    第三節  表情
    第四節  情緒的生理機制
    第五節  情緒理論
    第六節  情緒的自我調節與控制
  第十二章  意志
    節  意志概述
    第二節  意志行動過程
    第三節  挫折心理
    第四節  意志品質
第四篇  人格差異
  第十三章  動機
    節  動機概述
    第二節  需要
    第三節  生理動機
    第四節  社會動機
    第五節  動機理論
  第十四章  技能
    節  技能概述
    第二節  動作技能
    第三節  練習
    第四節  智力技能
  第十五章  能力
    節  能力概述
    第二節  智力和智力發展
    第三節  智力理論
    第四節  能力測驗
  第十六章  人格
    節  人格概述
    第二節  氣質
    第三節  氣質理論
    第四節  性格
    第五節  人格理論
    第六節  人格評鋻
第五篇  心理健康和社會心理
  第十七章  心理健康和心理異常
    節  心理健康和心理異常概述
    第二節  心理障礙
    第三節  一般心理疾病
  第十八章  社會心理
    節  社會態度
    第二節  印像形成和歸因
    第三節  人際關繫
    第四節  群體心理
    第五節  社會影響
參考文獻

梁寧建主編的《心理學導論》是心理學專業入門的基礎課程。它涉及心
理學的基本概念、基本原理和基本理論，是學習者獲得心理學基本知識、了
解心理學研究方法、把握當代心理學發展趨勢的重要的知識體繫，也是為進
一步學習心理學其他分支學科所必須夯實的專業基礎課程。
    《心理學導論》在內容上，突出科學性、基礎性、學術性和前沿性；在
應用上，強調專業性、廣泛性與綜合性的有機結合；在表述上，力求準確性
、邏輯性和簡明性。