其他參考信息

• 出版時間：2012-05-01
• 印刷時間：2012-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：200
• 字數：245千字

編輯推薦語

作為《幼兒園區域活動新論：一種生態學的視角》的姊妹東編著的《生態式幼兒園區域活動指導》和前者具有密切的內在聯繫，前者側重於從理論層面闡釋生態式幼兒園區域活動，本書則側重於展現生態式幼兒園區域活動的實踐樣貌，二者相輔相成，互為一體。同時，本書也具有較強的相對獨立性，和案例密切相關的主要觀點均包含在了“資料鏈接”中，因此本書也可以單獨閱讀。當然，如果能將本書和《幼兒園區域活動新論：一種生態學的視角》一起閱讀，效果將會*佳。

目錄

導論
專題一 教師如何走出指導的困惑
導言
案例(一)有趣的滾動
案例(二)有趣的迷宮
資料鏈接
專題二 不同參與者如何從獨處走向對話
導言
案例(三)杭州特產展銷會開張啦
案例(四)迷宮
資料鏈接
專題三 集體活動如何實現“承上啟下”的作用
導言
案例(五)吸水實驗——生活中的毛細現像
案例(六)我們的超市開張啦
資料鏈接
專題四 區域活動如何從分離走向互動
導言
案例(七)竹鄉休閑一條街
案例(八)小動物家來客人了
資料鏈接
專題五 家庭、社區如何成為區域活動的合作伙伴
導言
案例(九)去做客
案例(十)走進我們的“社區”
資料鏈接
參考文獻
後記