基本信息

• 商品名稱：高等教育學(第3版高等學校教師教育教材)
• 作者：編者:顧建民|責編:李晨
• 代碼：60
• 出版社：浙江大學
• 書號：9787308209403

其他參考信息

• 出版時間：2020-12-01
• 印刷時間：2020-12-01
• 版次：3
• 印次：1
• 開本：16開
• 頁數：317
• 字數：370千字

內容提要

本書分三篇展開論述：篇是宏觀基礎篇，包括章的高等教育和高等教育學的發展，以及第二章高等教育學的基本問題；第二篇是教學主體篇，即第三、四章，分別論述高等學校的教師和學生；第三篇是高校工作篇，即第五、六、七、八、九章，依次討論高等學校的培養目標、課程、教學、科學研究和社會服務以及組織與管理。
    

目錄

篇 宏觀基礎篇
章 高等教育與高等教育學的發展
節 高等教育界說
第二節 高等教育的發展
第三節 高等教育學的發展
第二章 高等教育的基本問題
節 人的發展、社會發展與高等教育
第二節 高等教育的功能和結構
第三節 高等教育體制與運行機制
第二篇 教學主體篇
第三章 高等學校的教師
節 職業、專業和學術職業
第二節 專業標準和教師專業
第三節 教師專業化和教師專業發展
第四章 高等學校的學生
節 大學生的特點
第二節 大學生的地位
第三節 大學生的學習
第三篇 高校工作篇
第五章 高等學校的培養目標
節 高校培養目標的性質與依據
第二節 高校培養目標的構成分析
第三節 高等學校培養目標的實現途徑
第六章 高等學校的課程
節 高校課程的特點與理論
第二節 高校課程的體繫與編制
第三節 高校課程改革的背景與趨勢
第七章 高等學校的教學
節 高等學校的教學過程
第二節 高等學校的教學方法
第三節 高等學校的教學組織
第四節 高等學校的教學管理
第八章 高等學校的科學研究和社會服務
節 高等學校的科學研究
第二節 高等學校的教育研究
第三節 高等學校的社會服務
第九章 高等學校的組織與管理
節 高等學校的組織特征與管理體制
第二節 高等學校的戰略管理
第三節 高等學校的教師管理
參考文獻
附錄一 鏡鋻：美國大學青年學者的學術職業準備與培訓
附錄二 高等教育研究資源
後記
再版後記
第三版後記