基本信息

• 商品名稱：兒童文學概論/大夏書繫
• 作者：朱自強|責編:萬麗麗
• 代碼：118
• 出版社：華東師大
• 書號：9787576012842

其他參考信息

• 出版時間：2021-03-01
• 印刷時間：2021-03-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：394
• 字數：396千字

內容提要

《兒童文學概論》原在高等教育出版社出版發行，共印刷10餘次。現版權期已到，作者重新修訂。本書內容分為上下兩編。上編為兒童文學原理，括兒童文學本質論、發生原理論、讀者論、作家論與研究方法論等；下編為兒童文學文體論，在提出兒童文學新的分類方法的基礎上，以七章的篇幅分門別類加以論述。本書是作者獨立撰寫的兒童文學概論式教材，在經典意識和典型意識、立足廣闊的視野、合乎科學性的創新這三點上，區別於以往同類著作。

目錄

上編兒童文學原理
章 兒童文學本質論
節 兒童是什麼？
一、被發現的“兒童”
二、兒童：獨特文化的擁有者
第二節 兒童文學是什麼？
一、介紹幾種兒童文學的定義
二、兒童文學= 兒童× 成人× 文學
三、兒童文學：“兒童本位”的文學
第三節 兒童文學的特質
一、“現代”性
二、“故事”性
三、“幻想”性
四、“成長”性
五、“趣味”性
六、“樸素”性
第二章 兒童文學的發生原理
節 兒童觀與兒童文學
一、兒童的“發現”與兒童文學的“發現”
二、兒童觀：無形而有力的手
第二節 民間文學：兒童文學的源流
一、民間文學的價值
二、民間文學：兒童文學的重要源流
三、民間文學的現代性轉化
第三節 文學傳統：兒童文學的土壤
一、傳統文學中的“兒童”
二、文學傳統對兒童文學的藝術影響
第四節 兒童教育與兒童文學
一、兒童教育對兒童文學的催生作用
二、兒童教育與兒童文學的負面關繫
第三章 兒童文學讀者論
節 兒童文學的雙重讀者
一、兒童讀者
二、成人讀者
三、雙重讀者對兒童文學的影響
第二節 兒童的審美能力
一、審美的必要條件是什麼？
二、兒童的審美能力處於低水平？
三、兒童—成人：審美發展的非進化性
第三節 兒童的審美與成人審美的區別
一、超理念的審美與滲入理性觀照的審美
二、近距離的審美與遠距離的審美
第四章 兒童文學作家論
節 兒童文學創作的特殊性
一、兒童文學“自我表現”的特異性
二、作家對兒童文學的精神需求
三、作家對兒童文學的形式需求
第二節 兒童文學作家類型
一、從心性上劃分的作家類型
二、從職業化程度劃分的作家類型
三、從創作動機劃分的作家類型
四、從創作立場劃分的作家類型
第三節 兒童文學的創作方式
一、童年實際體驗式和體驗虛構式
二、外部觀察式和內部體驗式
三、像征的、詩的方法和寫實的方法
第五章 兒童文學研究方法論
節 作為學科的兒童文學
一、兒童文學有明確的研究對像——給兒童的文學作品
二、兒童文學有自己明確的研究領域和完整的學術體繫
三、兒童文學研究有特定的方法
第二節 兒童文學研究方法的“拿來主義”
一、兒童文學理論的本土化問題
二、兒童文學理論研究的“拿來主義”
第三節 兒童文學研究者的素質
一、不忘“童年”之本
二、具有澄明的人生智慧和文化融通性
第四節 兒童文學研究的主要方法
一、兒童哲學的方法
二、心理學的方法
三、人類文化學的方法
四、童年歷史學的方法
五、跨學科的方法
下編 兒童文學文體論
緒 論關於兒童文學的新分類法
章 韻語兒童文學
節 童謠
一、童謠的定義及分類
二、童謠的價值
三、童謠的藝術特質
四、童謠的十種特殊形式
第二節 童詩
一、童詩的成立
二、童詩的藝術特質
三、童詩的種類
第二章 幻想兒童文學
節 民間童話
一、民間童話釋義
二、民間童話的藝術形態
三、民間童話與兒童
第二節 創作童話
一、創作童話釋義
二、創作童話的源流
三、創作童話的藝術特征
第三節 幻想小說
一、幻想小說的定義
二、幻想小說的特質
三、幻想小說的起因及其價值
第三章 寫實兒童文學
節 寫實兒童文學的特質
一、寫實性
二、鮮活的感性心理學
三、兒童情趣
第二節 兒童小說
一、兒童小說與兒童故事的區別
二、兒童小說的幾種主要類型
第三節 兒童故事
一、故事是什麼？
二、兒童故事的藝術特點
第四章 紀實兒童文學
節 傳記
一、傳記釋義
二、傳記與文學的關繫
第二節 報告文學
一、報告文學釋義
二、報告文學的創作
第三節 散文
一、散文及兒童散文釋義
二、兒童散文的題材和類別
第五章 科學文藝
節 科學文藝是什麼？
一、科學文藝釋義
二、科學與文學的關繫
三、科學文藝的價值
第二節 科幻小說
一、科幻小說的定義
二、科幻小說的特質
三、科幻小說的類型
第三節 科學美文
一、科學美文釋義
二、科學美文的特質
第六章 動物文學
節 動物文學是什麼？
一、動物文學釋義
二、動物文學的藝術原則
三、