基本信息

• 商品名稱：教育學原理(馬克思主義理論研究和建設工程重點教材)
• 作者：編者:項賢明
• 代碼：43.6
• 出版社：高等教育
• ISBN號：9787040509380

其他參考信息

• 出版時間：2019-01-01
• 印刷時間：2019-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：348
• 字數：410千字

目錄

緒論 教育學及其發展
節 教育學及其研究對像
一、教育學和教育科學
二、教育學的研究對像
三、作為一種特殊研究對像的學校教育
第二節 教育學的產生和發展
一、教育學的產生
二、教育學的發展歷程
三、教育學的發展趨勢
第三節 中國化馬克思主義教育理論的發展
一、馬克思主義教育理論在中國的傳播
二、社會主義建設時期中國教育理論的探索
三、改革開放以來中國教育理論的發展
第四節 學習和研究教育學的指導思想
章 教育及其本質
節 教育的產生與發展
一、教育的起源
二、教育發展的歷史進程
三、當代世界教育發展趨勢
第二節 教育的基本內涵
一、教育的詞源與詞義
二、教育的概念
三、教育的本質
第三節 教育的要素與形態
一、教育的基本要素
二、教育的主要形傑
第二章 教育與社會發展
節 社會對教育發展的影響
一、生產力對教育的影響
二、政治對教育的影響
三、人口對教育的影響
四、文化對教育的影響
第二節 教育對社會發展的促進功能
一、教育的經濟功能
二、教育的政治功能
三、教育的人口功能
四、教育的文化功能
第三節 教育在社會主義現代化建設中的地位與作用
一、教育為社會主義現代化建設服務
二、科教興國是一項重要戰略
三、教育是民族振興的基石
第三章 教育與人的發展
節 人的身心發展及其影響因素
一、人的身心發展的內涵及特征
二、影響人的身心發展的主要因素
三、學校教育在個體發展中的獨 值
第二節 教育促進個體發展的功能
一、教育促進個體社會化的功能
二、教育促進個體個性化的功能
三、教育促進個體社會化與個性化的關繫