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  • 創新的方法--TRIZ理論概述/創新工程與創新型人纔培養繫列叢書
    該商品所屬分類:圖書 ->
    【市場價】
    254-368
    【優惠價】
    159-230
    【作者】 瀋萌紅 
    【出版社】北京大學 
    【ISBN】9787301194539
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:北京大學
    ISBN:9787301194539
    商品編碼:1028105622

    開本:16
    出版時間:2011-09-01

    代碼:28
    作者:瀋萌紅

        
        
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    基本信息

    • 商品名稱:創新的方法--TRIZ理論概述/創新工程與創新型人纔培養繫列叢書
    • 作者:瀋萌紅
    • 代碼:28
    • 出版社:北京大學
    • ISBN號:9787301194539

    其他參考信息

    • 出版時間:2011-09-01
    • 印刷時間:2011-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 開本:16開
    • 包裝:平裝
    • 頁數:169
    • 字數:252千字

    編輯推薦語

    瀋萌紅編著的《創新的方法:TRIZ理論概述》從創造學和創新思維發展的基本理論出發,對被西方**稱為“點金術”的TRIZ理論的幾個主要部分進行了較為詳細的闡述,並在其中給出了本人的一些思考和覺悟。由於TRIZ理論的各組成部分間存在著密切的關聯性,所以在介紹過程中會出現某種程度的“重復”,希望讀者不要拘泥於表面上的“重復”,而要將注意力集中在為何有這樣的“重復”上,從而獲得“條條大路通羅馬”的感受,*好地理解“殊途同歸”的含義。

    內容提要

    蘇聯發明家阿奇舒勒在1946年創立了TRIZ理論。經過幾十年的發展, TRIZ理論已成為了一種具有成熟理論和方法體繫的、較強實用性的創新工 具,對激發人們的創新意識和創新潛能,實現技術創新具有重要的指導作 用。
         瀋萌紅編著的《創新的方法:TRIZ理論概述》在簡單地介紹創新、創 新思維和常見創新技法的基礎上,對TRIZ理論中的各個重要組成部分進行 了詳細介紹,並對其中體現的思想和相互關繫進行了分析,給出了大量的 應用實例。
         《創新的方法:TRIZ理論概述》可作為高等學校創新理論教學的教材 ,也可作為工程技術人員的參考書。
        

    目錄

    **章 緒論
    1.1 創新的迫切性和重要性
    1.2 高校在創新人纔培養中的責任
    1.3 本課程的學習內容和目的
    習題及思考題
    第2章 創新和創新思維
    2.1 幾個基本概念
    2.1.1 與創新相關的幾個詞彙
    2.1.2 創造力
    2.2 創造性思維
    2.2.1 思維概述
    2.2.2 思維定勢
    2.2.3 創新思維
    2.3 STC和九屏幕法
    2.3.1 STC算子方法
    2.3.2 繫統思維的九屏幕法
    習題及思考題
    第3章 常見創新方法概述
    3.1 概述
    3.2 奧斯本檢核表法和頭腦風暴法
    3.2.1 奧斯本檢核表法
    3.2.2 頭腦風暴法
    3.3 TRIZ理論概述
    3.3.1 TRIZ的產生和推廣
    3.3.2 TRIZ的重大發現
    3.3.3 TRIZ的定義
    3.3.4 TRIZ的基本構成
    3.3.5 TRIZ方法和試錯法的區別
    3.3.6 TRIZ在問題解決中的作用
    3.3.7 現代TRIZ研究的發展
    習題及思考題
    第4章 發明創造和理想解
    4.1 概述
    4.2 理想化和理想解
    4.2.1 晟終理想解和理想度
    4.2.2 理想實驗方法
    4.2.3 繫統理想化的方法
    4.3 發明活動中的資源利用
    4.3.1 資源類型
    4.3.2 理想化和資源應用
    習題及思考題
    第5章 發明原理和矛盾衝突
    5.1 概述
    5.2 矛盾和衝突
    5.2.1 問題和矛盾
    5.2.2 TRIZ對衝突(矛盾)的分類和認識
    5.3 標準工程參數
    5.4 技術衝突和解決方法
    5.4.1 矛盾矩陣
    5.4.2 應用矛盾矩陣的步驟
    5.4.3 應用實例
    5.5 物理衝突
    5.5.1 空間分離原理
    5.5.2 時間分離原理
    5.5.3 基於條件的分離
    5.5.4 總體與部分的分離
    5.6 技術矛盾與物理矛盾的關繫
    5.6.1 技術矛盾向物理矛盾的轉換
    5.6.2 分離原理與創新原理的對應
    習題及思考題
    第6章 技術繫統的進化模式
    6.1 概述
    6.1.1 TRIZ進化模式體繫的幾種表述
    6.1.2 TRIZ進化模式的功用分類
    6.2 S曲線進化和技術成熟度分析
    6.2.1 技術繫統進化的S曲線
    6.2.2 技術繫統的成熟度預測
    6.3 繫統進化的戰術性規則
    6.3.1 動態性進化法則
    6.3.2 繫統集成後再簡化法則
    6.3.3 子繫統協調性法則
    6.3.4 向微觀級和場的應用進化法則
    6.3.5 增加自動化、減少人工介入的進化法則
    習題及思考題
    第7章 物-場模型分析基礎
    7.1 概述
    7.2 物-場模型的基本構成
    7.3 物-場模型的類型
    7.3.1 不完整的物-場模型(不完整模型)
    7.3.2 效應不足但完整的物-場模型(效應不足模型)
    7.3.3 具有有害效應的完整物-場模型(有害效應模型)
    7.3.4 物-場分析的一般解決方法
    7.4 效應
    習題及思考題
    第8章 發明原理的應用
    8.1 概述
    8.2 功能和原理方案確定
    8.2.1 動能的分解和組合
    8.2.2 功能實現和操作的便利性
    8.2.3 實現功能所采用的效應考慮
    8.3 功能實現中的材料問題
    8.4 結構形態與功能實現
    8.5 對成本問題的幾點提示
    習題及思考題
    第9章 ARI285簡介
    9.1 概述
    9.2 AR1285的基本流程介紹
    9.2.1 ARIZ的問題分析和描述
    9.2.2 ARIZ的問題模型分析
    9.2.3 確定理想化的*終結果和物理矛盾
    9.2.4 調用物-場資源
    9.2.5 運用知識庫
    9.2.6 變換或替換問題
    9.2.7 分析所得的解決方案
    9.2.8 已得方案的運用
    9.2.9 方案流程分析
    9.3 幾點提示
    習題及思考題
    期末作業
    附錄
    附錄1 TRIZ理論的40條發明原理
    附錄2 TRIZ矛盾矩陣
    附錄3 76個標準解
    附錄4 科學效應和現像清單
    參考文獻




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