本書的重點是解決孩子常見的行為問題，激發孩子內在的自信力，並重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。遊戲力被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機”。 一方面，作者通過幾十個案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達著一份合理的內心需求，隻不過表達方式有時是無理取鬧，例如事事對抗，每天在幼兒園門口黏著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經常打人，不好好寫作業，總是欺負弟妹，等等。與孩子有效溝通的第一步，就是及時而準確地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背後的需求。 另一方面，作者建議了大小幾百種處理問題的方法，其根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語言。遊戲是孩子的語言。如果我們想告訴孩子什麼，“玩給他看”比“說給他聽”更有效。既然我們都同意讓孩子“在玩中學知識”，那麼讓孩子“在玩中懂道理”“在玩中建立自信”也會同樣有效。 書中深刻的分析，顯然來自深厚的專業功底，然而全書幾乎沒有出現任何專業名詞，輕松的閱讀中處處能體會到一位遊戲專家的幽默與親和。難得的是，書中對父母沒有批評，隻有體貼和建設性意見，因為作者本人也是一位父親。