基本信息

• 商品名稱：幼兒園區域活動指導手冊(角色區)
• 作者：林玉萍
• 代碼：25
• 出版社：農村讀物
• ISBN號：9787504854643

其他參考信息

• 出版時間：2011-06-01
• 印刷時間：2011-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：139
• 字數：205千字

編輯推薦語

林玉萍主編的《幼兒園區域活動指導手冊（角色區）》從區域遊戲入手，將北京市多所**幼兒園的先進經驗與同行分享，為一線教師工作提供借鋻。 本書可操作性與實用性兼有，從角色區域活動對兒童發展的價值、必備玩具材料與特色設置、教師指導遊戲的角色定位，以及各個年齡班兒童遊戲的行為問題分析到應對策略，都一一詳盡說明。

內容提要

區域活動教學中，老師們經常遇到的棘手問題是：孩子們常常作出不同 尋常的舉動，發出稀奇古怪的提問，老師們有時候卻無計可施，無言以對。
     林玉萍主編的《幼兒園區域活動指導手冊（角色區）》是一本老師們自 己搜集問題並提出解決方案的圖書，基本上涵蓋了區域活動中的角色區方面 。新教師可作教學參考，老教師可驗證並提升以往的教學經驗。
     幼兒園四大活動區材料投放秘籍。
     從興趣習慣、知識經驗到能力技能，把幼兒的行為問題透徹分析，細細 解讀。
     不用百度，不用谷歌，《幼兒園區域活動指導手冊（角色區）》在手， 孩子們各種天真、稀奇的提問迎刃而解。
    

目錄

前言
理論篇
**章 幼兒園角色區活動的教育價值
一、角色區活動教育價值總則
二、角色區活動教育具體作用
第二章 教師在角色區活動中的角色定位
一、遊戲擴展的推動者
二、創新想法的支持者
三、遊戲現狀的反思者
四、環境的創設者
五、角色扮演的引導者
六、活動的記錄者
七、幼兒興趣的觀察者
八、矛盾衝突的協調者
九、新意創新的發現者
實踐篇
第三章 不同年齡班角色區的材料配置
一、不同年齡班角色區材料配備說明
二、因地制宜結合南北差異，城鄉差異可變通的材料說明
第四章 各年齡班幼兒行為問題百問必答
第五章 角色區幼兒百問必答