基本信息

• 商品名稱：大師談兒童能力培養/大師講壇繫列
• 作者：張啟福
• 代碼：30
• 出版社：西南師大
• ISBN號：9787562144373

其他參考信息

• 出版時間：2009-05-01
• 印刷時間：2009-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：261
• 字數：260千字

編輯推薦語

本書按照教育類別從浩瀚的大師創作中遴選出經典的教育篇章，將大師們的教育思想和智慧繫統、集中、分類地呈現給廣大讀者，為讀者親近大師提供了一條比較便捷的途徑。該書主題鮮明，它們不論是過去還是現在甚或是將來，都是大家*為關心的教育話題，也是教育中*為重要的話題；內容經典，書中所選取的文章是在以人為本的教育前提下，從眾多的大師著作中選出的經典教育美文，都有一定的高度，融故事性和哲理性於一體；大師眾多，全書所選大師以教育家為主，囊括了古今中外的思想家、哲學家、文學家、歷史學家、政治家和科學家等，既有先輩，也有就在我們身邊的智者。 全書的選文時空跨度大，觀點和主張精彩紛呈，在遴選過程中未受某種體繫限制，在一個主題下盡量讓多種觀點並存，以期給的思考及吸收之用。

內容提要

有不少書能讓讀者馬上“按圖索驥”“依葫蘆畫瓢”，獲得想要的“ 東西”。如教學指南類的書能讓教師完成一篇教案，考試參考類的書能讓 學生通過一場考試，健康手冊類的書能讓家長學會一些烹飪技法等。然而 ，還有一些書，它們的作用是間接的、潛在的，它們看似對讀者沒有什麼 實用價值，卻能在無形中給人啟迪、發人深省、怡人性情。
     古今中外大師們的經典著作就屬於那些看起來沒有什麼“實用價值” 的書。閱讀它們，不會讓我們立即掌握一項技術、學會一門語言、通過一 次測試、獲得一種資格認證。但它們能慢慢地豐富我們的心靈、提升我們 的氣質、滋養我們的生命。它們就像是“名貴中草藥”，在不知不覺中強 健我們的體魄；它們還是一幅“山水畫”，能讓我們看到雲蒸霞蔚的風景 ，產生魅力無窮的遐想，讓我們的心靈豐富和豐滿起來。
    

目錄

**篇 教育者應具備的智慧
記憶、思維和學習能力/3
如果我當教師/6
十四歲前的課程/73
智能是什麼/20
智育/33
盯住你孩子的強勢智力/39
談人的潛力/46
家庭教育的擴展/57
保護的衝突——過度的保護，帶來孩子的無能/54
第二篇 發展兒童思考的能力
一個“差生”的“思維的覺醒”/67
培養獨立工作和獨立思考的人/68
手和理智/72
“學習”不隻是“記誦”/75
使思考的力量完善/78
論科學訓練/87
創造力：創造是人的*高本性/89
沒有創造力就不可能有領悟/92
發展學生的研究能力/99
不會提問的學生不能算是好學生/101
第三篇 按照成長的需求鍛造孩子的能力
家庭經濟/105
練就你孩子的學習能力/114
培養兒童對自己機體的支配力/119
讀書的方法/124
怎樣精讀/126
怎樣略讀和摘讀/130
掌握性學習的一種策略/134
受教育與受教材/142
教育須適應自然/146
培養孩子抗挫折的能力/150
良好的心態纔能保證考場的發揮/154
教海倫寫作/157
時間與金錢/165
改變想法，從決策力培養開始/168
第四篇 培養兒童的獨立能力
凡小孩子能夠自己做的事情，你千萬
不要替他做/173
培養孩子自我訓練的能力/176
培養孩子自由探索的精神/183
疑思問/186
造就發動性質的教育/189
留給學生自主學習的空間/193
想像力：想像力概括著世界上的一切/196
孩子不需要“代言人”/199
第五篇 多角度地培養孩子
快樂智力的培養/205
論天賦纔能的培養/277
談初級階段的計算教學/276
怎樣學習外國語/220
文字教育和記憶教育/225
以後幾年的教育/228
勞動教育/234
增進技能和知識/243
政治教育/247
教育面臨的挑戰：專業知識與通用知識之間的平衡/257
海倫的語言教育/257