出版社:農村讀物 ISBN:9787504853271 商品編碼:1028311737 開本:16 出版時間:2010-06-01 代碼:32 作者:王秀麗,安平
" 基本信息 - 商品名稱:孩子繪畫的秘密--幼兒繪畫百問必答
- 作者:王秀麗//安平
- 代碼:32
- 出版社:農村讀物
- ISBN號:9787504853271
其他參考信息 - 出版時間:2010-06-01
- 印刷時間:2010-06-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:95
- 字數:198千字
編輯推薦語 這本凝聚著和平街幼兒園教師教育智慧的《孩子繪畫的秘密——幼兒繪畫百問必答》,真實、具體而實用,它猶如知己,宛若親人。希望它在幫助大家解決困惑的同時,能喚起生活在幼兒身邊的每一個人對幼兒的珍視與接納之情,能夠激發大家學習專業知識的熱情,能夠促使大家具有勤於思考、勇於實踐、敢於創新的教科研精神。 內容提要 為什麼孩子總愛到處亂塗亂畫? 為什麼孩子作品中的形像懸在半空中? 為什麼孩子的寫生畫與現實不同? 為什麼…… 無論您是幼兒教師還是家長,想必都被類似的問題固擾過。到底為什麼 ,應該怎麼辦,本書將從科學、貼心的角度一一為您解答! 目錄 前言 托班篇(2.5~3.5歲) (一)幼兒繪畫行為特點概述 (二)幼兒繪畫百問必答 1.為什麼幼兒愛到處亂塗亂畫? 2.為什麼幼兒用筆在畫紙上戳出小洞? 3.為什麼幼兒愛大把握筆? 4.為什麼幼兒願意聽從老師對畫的解釋? 5.為什麼幼兒不能按輪廓塗色? 6.為什麼幼兒不蓋筆帽? 7.為什麼幼兒畫一會兒就不畫了? 8.為什麼幼兒把畫的東西都當成真的? 9.為什麼幼兒畫畫時不愛換筆? 10.為什麼幼兒不敢嘗試**次手印畫活動? 11.為什麼幼兒畫不出圓圓的“糖豆”? 12.為什麼幼兒喜歡給圓和線亂起名字? 13.為什麼幼兒要先畫後說? 14.為什麼幼兒在繪畫時自言自語? 15.為什麼幼兒喜歡在繪畫前親自感受? 16.為什麼幼兒想模仿同伴繪畫? 17.為什麼幼兒喜歡在真實情境中繪畫? 18.為什麼幼兒遇到困難總愛找老師? 19.為什麼幼兒隻願意和教師講自己的畫? 20.為什麼幼兒將畫紙轉來轉去,哪兒有空就在哪兒畫? 小班篇(3.5~4.5歲) (一)幼兒繪畫行為特點概述 (二)幼兒繪畫百問必答 1.為什麼幼兒喜歡畫圓形? 2.為什麼幼兒把人畫成“蝌蚪人”? 3.為什麼幼兒繪畫時隻使用兩三種顏色? 4.為什麼幼兒畫的和開始說的不一樣? 5.為什麼幼兒喜歡畫雜亂的線? 6.為什麼幼兒喜歡模仿同伴的畫? 7.為什麼幼兒在繪畫時不理睬老師的詢問? 8.為什麼幼兒不喜歡按輪廓塗顏色? 9.為什麼幼兒喜歡叫老師看自己的畫? 10.為什麼幼兒喜歡把玩具當作繪畫工具? 11.為什麼幼兒不自己選擇繪畫材料? 12.為什麼幼兒要給魚缸裡的小魚“畫”泡泡? 13.為什麼幼兒會有奇特的新發現? 14.為什麼幼兒的畫面中經常出現小草、小花? 15.為什麼幼兒願意模仿老師的示範畫? 16.為什麼幼兒願意用熟悉的形像裝飾畫面? 17.為什麼幼兒畫面中的形像都懸在半空中? 18.為什麼幼兒要用自己喜歡的顏色表現形像? 19.為什麼幼兒繪畫時注意力容易分散? 20.為什麼幼兒喜歡選用熟悉的繪畫材料? 21.為什麼幼兒喜歡橫著用紙繪畫? 22.為什麼幼兒希望重復玩自己喜歡的材料? 23.為什麼幼兒把畫紙翻過來重新畫? 24.為什麼幼兒能在繪畫後和同伴講畫? 25.為什麼幼兒希望別人關注自己的畫? 中班篇(4.5~5.5歲) (一)幼兒繪畫行為特點概述 (二)幼兒繪畫百問必答 1.為什麼幼兒的畫面形像都比較小? 2.為什麼幼兒願意給形像裝飾細節? 3.為什麼幼兒先在畫紙的下方畫一條線? 4.為什麼幼兒喜歡把小動物畫成人的樣子? 5.為什麼幼兒繪畫時喜歡自我欣賞? 6.為什麼幼兒說的比畫的豐富? 7.為什麼幼兒喜歡用圖形描述畫面形像? 8.為什麼幼兒喜歡使用多種顏色? 9.為什麼幼兒特別願意在繪畫時跟老師講畫? 10.為什麼幼兒認為自己的畫*好? 11.為什麼幼兒在繪畫時愛告狀? 12.為什麼幼兒小聲地說“我畫錯了”? 13.為什麼幼兒願意把畫畫完? 14.為什麼幼兒喜歡用樹葉做畫? 15.為什麼幼兒畫的一樣,說的卻不一樣? 16.為什麼幼兒願意用對稱和重復的圖案進行裝飾? 17.為什麼幼兒喜歡畫親身經歷的事情? 18.為什麼幼兒畫的手機鏈和自己的小辮一樣? 19.為什麼幼兒的繪畫內容有了性別偏好? 20.為什麼幼兒進行圖案裝飾時有的細膩,有的粗獷? 21.為什麼幼兒會把胳膊畫得特別長? 22.為什麼幼兒在繪畫時喜歡主動和同伴交流? 23.為什麼幼兒喜歡“合作”畫,卻不能一起畫? 24.為什麼幼兒出現批評同伴作品的現像? 25.為什麼幼兒不喜歡黑色? 26.為什麼幼兒開始有了與老師不同的意見? 27.為什麼幼兒執著地期待新材料? 28.為什麼幼兒想自己調顏色? 29.為什麼幼兒不願意展示自己的作品? 30.為什麼幼兒會為自己的畫巧妙地辯解? 大班篇(5.5~6.5歲) (一)幼兒繪畫行為特點概述 1.為什麼幼兒願意用有規律的圖形和線條進行裝飾? 2.為什麼幼兒的寫生畫與現實不同? 3.為什麼幼兒停下畫筆開始說話? 4.為什麼幼兒把房子畫成透明的? 5.為什麼幼兒隻畫事件裡的一個物體? 6.為什麼幼兒喜歡畫難的物體? 7.為什麼幼兒不接受同伴的用色建議? 8.為什麼幼兒願意合作做事情? 9.為什麼幼兒不會畫卻不敢直說? 10.為什麼幼兒在繪畫時敷衍老師的提問? 11.為什麼幼兒迫不及待地和同伴講畫? 12.為什麼很多幼兒都畫“喜羊羊”? 13.為什麼幼兒的畫紙上出現了重復的線條? 14.為什麼幼兒喜歡在畫面中自創文字? 15.為什麼幼兒喜歡和別人畫的不一樣? 16.為什麼幼兒畫的人隻有一條腿? 17.為什麼幼兒願意分工合作畫畫? 18.為什麼幼兒在活動結束後不願意交畫? 19.為什麼幼兒希望別人尊重自己的作品? 20.為什麼幼兒喜歡一遍又一遍地給別人講自己的畫? 21.為什麼幼兒希望別人猜對自己的畫? 22.為什麼幼兒不喜歡同伴模仿自己的作品? 23.為什麼幼兒喜歡畫自己沒畫過的? 24.為什麼幼兒喜歡用繪畫作品裝飾自己? 25.為什麼幼兒要把模仿後的形像進行變化? 後記
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