基本信息

• 商品名稱：朗讀手冊(*終修訂版)
• 作者：(美)吉姆·崔利斯|譯者:陳冰
• 代碼：39.8
• 出版社：新星
• ISBN號：9787513315555

其他參考信息

• 出版時間：2016-07-01
• 印刷時間：2016-07-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：314
• 字數：250千字

編輯推薦語

為什麼一定要為孩子朗讀？什麼時候開始給孩子朗讀？怎樣做纔能延長孩子集中注意力的時間？不同年齡的孩子適合讀什麼書？電視看多了到底會怎樣？看多長時間電視對孩子無害？…… 由美國吉姆·崔利斯所著、陳冰翻譯的《朗讀手冊（*終修訂版）》一書是崔利斯數十年兒童閱讀指導研究與實踐之總結。該書於1979年初版，7次修訂，被美國六十多所教育院校選為指定教材，並迅速被引進到中國、日本、韓國、澳大利亞、英國、西班牙等國，僅在美國的銷量就突破200萬冊。書中通過眾多具體、可信的案例，指出孩子在閱讀過程中可能遇到的問題及解決方案，闡明了朗讀的好處、方法和注意事項等。它幫無數家長、老師解決了棘手的教育難題，讓無數孩子成為終身愛書人。

內容提要

由美國吉姆·崔利斯所著、陳冰翻譯的《朗讀手 冊（*終修訂版）》一書是*終修訂版，與上一版相 比，有70％左右的變化，本書變成為影響中國教師的 100本書和美國教育院校指定教材：2002年，在40萬 名學生參加的“美國高考”中，克裡斯托弗獲得了滿 分。消息一經傳出，他家立即被《紐約時報》等媒體 和人群包圍：“他上過哪些課外班？”不可思議的是 ，他從未參加過任何考試培訓，然而從嬰幼兒時起， 他的父母每天都堅持為他朗讀30分鐘。
     “早餐後9本書；午餐後10本書，4首詩；晚餐後 7本書。”對1歲多的艾琳來說，這樣的閱讀量已是家 常便飯。從1988年出生那天起，父母就開始為她朗讀 ，一直到艾琳上大學。她在SAT考試中獲得詞彙部分 滿分，並獲得“美國**學生獎學金”（0。57％） 。
     美國綜合***的威廉姆斯學院前招生主任湯 姆·帕克告訴焦慮的家長：“世上*棒的SAT輔導課 程就是在孩子們還小的時候，為他們進行睡前朗讀。
    ”一項針對35個**的四年級學生及其家庭的調查印 證，那些成績*好的學生，他們的家長都會定期為他 們朗讀。
    

作者簡介

吉姆·崔利斯（JIM TRELEASE），美國**的閱讀研究和推廣專家。畢業於馬薩諸塞州大學，曾經作為撰稿作家及畫家在《春田日報》任職20年。其間，他以志願者的身份每周去社區學校，跟孩子談與自己職業相關的話題。 1979年，他自費出版了一本小冊子，宣傳朗讀的重要性，並編制了朗讀書單。這就是《朗讀手冊》的雛形。1983年起，崔利斯全面致力於教育研究活動，就兒童、文學及電視傳媒等主題，面向家長、老師及專業團體演講。1989年，吉姆·崔利斯被國際閱讀組織評為20世紀80年代對閱讀推廣*有貢獻的8人之一。 2008年1月31日，崔利斯結束了他*後一場公眾演講，決定退休陪伴家人。退休前夕，他把自己的2000多部童書捐贈給瑪麗·德萊頓退伍軍人學校——他**次志願探訪的學校。30年間，他演講超過2500場次，備受社會各界贊譽。 《朗讀手冊》自1982年**版出版以來，每隔幾年就會依據時代進步和研究*新進行修訂。本書是作者*新也是*後一次修訂的版本。此外，崔利斯還為兒童和青少年分別編著了兩冊朗讀選集：《朗讀手冊Ⅱ》《朗讀手冊Ⅲ》。

目錄

前言
**章 為什麼要大聲朗讀？
第二章 何時開始（結束）朗讀？
第三章 朗讀的不同階段
第四章 朗讀要領與朗讀禁忌
第五章 持續默讀：朗讀的*佳拍檔
第六章 家庭、學校和圖書館的閱讀環境
第七章 數字化學習的利與弊
第八章 電視和音頻：對培養讀寫能力有害還是有益？
第九章 父親必讀
第十章 一個好動的孩子通往閱讀的道路
附錄 朗讀書目