基本信息

• 商品名稱：劉若瑀的三十六堂表演課
• 作者：劉若瑀
• 代碼：38
• 出版社：中國青年
• ISBN號：9787515340647

其他參考信息

• 出版時間：2016-05-01
• 印刷時間：2016-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：206
• 字數：120千字

編輯推薦語

優人神鼓是近幾年在臺灣地區非常流行的表演團隊，劉若瑀為該團隊的藝術總監，她將果托夫斯基身體訓練、東方傳統武術、擊鼓、太極導引、民間戲曲、技藝、宗教科儀、素糅合進傳統的東方擊鼓表演，創立了一套獨特的表演形式“當代肢體訓練法”。劉若瑀著的《劉若瑀的三十六堂表演課》詳細為大家講述表演的36課，通過學習，能夠掌握其藝術的核心。

內容提要

劉若瑀著的《劉若瑀的三十六堂表演課》結合葛 托夫斯基的身體訓練、東方傳統武術、擊鼓、太極導素，探索出大自然和禪修為表演基礎的“當代 肢體訓練法”，在專業領域上具有開創性。她廣泛地 運用音樂、戲劇、文學、舞蹈、祭祀儀式等素材，持 續創作，不斷獲邀參加國際重要藝術節表演，呈現了 中國臺灣優質的劇場表演藝術，融合了世界觀與當代 美學的特點，獲得國際藝壇高度重視。
     本書講述的不僅僅是表演的實質，*是一位修行 人對生命的領悟。劉若瑀將這種體會融彙於她的優人 神鼓表演中，釋放出不一樣的能量。與其說這是三十 六堂表演課，不如說這是劉若瑀帶給讀者的三十六段 循序漸進的人生領悟。
    

作者簡介

劉若瑀，1980年代初為蘭陵劇坊主要演員，接受心理學教授吳靜吉博士指導，開啟其對表演藝術熱愛之門，當時的代表作為“荷珠新配”。曾主持“小小臉譜”。1984年畢業於美國紐約大學劇場藝術研究所，同年被波蘭劇場大師葛托夫斯基選中，接受為期一年的專業訓練，啟發了她對生命本質的探尋之旅。並帶起90年代前衛小劇場的溯源風潮，在劇場界頗具影響力。 1988年創立“優表演藝術劇團”（原“優劇場”），由民間祭祀儀式和民俗演繹的學習入手，以太極導引和身體能量的開發為訓練基礎。1993年，與黃志群合創“優人神鼓”，將擊鼓、靜坐與武術融入到創作中，開創劇團新的風貌。曾率團兩度雲腳中國臺灣，遠赴印度、中國西藏，以行者的腳步帶領優人走上“道”“藝”合一之路。 劉若瑀結合葛托夫斯基身體訓練、東方傳統武術、擊鼓、太極素，探索出大自然和禪修為表演質地的“當代肢體訓練法”，在專業領域上具有開創性。她以“優人神鼓”實踐道藝合一、東西交融的理念，長期向下扎根，傳承表演藝術，成果斐然，影響深遠，並於2008年榮獲文藝殊榮獎。

目錄

自序 三十年釀就的體悟
推薦序 是禪？還是秀？
推薦序 修行與藝術的扎實結合
推薦序 臺下十年功的優人神鼓
上學期
**堂：打破時間
第二堂：沒有語言
第三堂：站在起點
第四堂：隻有呼吸，愛會充滿，歌會自己來
第五堂：“看”，不是“看見”──《運行》
第六堂：聽
第七堂：打開全身的共鳴腔
第八堂：說出名字
第九堂：有機的身體
第十堂：去偷
第十一堂：危險就是機會
第十二堂：全然接受
第十三堂：保持未知，不用語言
第十四堂：知道規則，然後犯規
第十五堂：武士——結束在勝利的時候
第十六堂：《看》的行動
下學期
第十七堂：去做——《神秘劇》
第十八堂：什麼是“神”？
第十九堂：矛盾就是生活
第二十堂：打破對稱
第二十一堂：不要偽裝
第二十二堂：要有細節——必須可以重復
第二十三堂：三種空間
第二十四堂：找出經驗的天性
第二十五堂：誠實的探險之旅
第二十六堂：找到自己的家
第二十七堂：眾人同助
第二十八堂：不要慶祝
第二十九堂：安靜、流和努力
第三十堂：不要隱喻
第三十一堂：上臺的時候，就要找下臺的時候
第三十二堂：誰在做夢？
第三十三堂：兩隻鳥
第三十四堂：我懷疑自己
第三十五堂：去做你覺得重要的事
第三十六堂：放下大師
跋 表演尚未結束