基本信息

• 商品名稱：立體構成(全國高等院校藝術設計專業十二五規劃教材)
• 作者：方四文//朱琴|主編:林家陽
• 代碼：48
• 出版社：輕工
• ISBN號：9787501997053

其他參考信息

• 出版時間：2014-07-01
• 印刷時間：2014-07-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：141
• 字數：300千字

內容提要

方四文，朱琴編著的這本《立體構成》編寫堅持 “實用性”和“適應性”原則。首先，采用“項日化 ”的實用教學模式，將知識點融入項目之中。其次， 訓練項目兼顧專業和地區差異，能用簡易材料和手工 制作來完成。因此，本書具有如下特點：①項目化： 主要內容是六個原刨訓練項目，將知識、能力、技巧 、審美以及思維訓練等揉入其中；②新穎性：從項目 設計到參考圖片等，既有專業設汁的高度，又有基礎 設計訓練的落地；⑧貼切性：訓練內容和要求網避學 術化的空洞，經典案例的介紹有利於學生的“眼高” 熏陶，同類學生的原創作品則增加了“親切感”；④ 開放性：盡量兼顧不同的專業，根據專業可以選擇或 充實內容；⑤資料性：書中列舉了大量專業設計圖片 ，附有簡短點評，便於借鋻。
     《立體構成》既可以作為本科、高職高專院校的 專業用書，也可以作為藝術設計工作者自學的參考用 書。
    

作者簡介

方四文，1992年畢業於南京林業大學，副教授、**工程師、**室內建築師、**景觀設計師，曾任江蘇大學藝術學院藝術設計繫主任，現任常州輕工職業技術學院藝術設計繫主任、江蘇省室內裝飾協會常務理事。從事景觀園林設計、室內設計、展示設計等教學、創作及研究工作。2011年被江蘇省總工會授予“江蘇省五一創新能手”榮譽稱號，2013年獲“常州高等職業教育園區教師技能高手”榮譽稱號。出版有《藝術設計概論》《現代室內裝飾手冊——寫字樓宇篇》，在《裝飾》《美苑》等核心期刊發表多篇專業論文，主持過三十餘項規劃與設計項目，設計作品多次獲得省級以上獎勵，多次指導學生在省級以上競賽中獲獎。 朱琴，2001年畢業於江南大學，碩士，副教授，現任常州輕工職業技術學院藝術設計繫副主任。作品曾獲“中國之星”設計藝術大賽銀獎，第六屆全國美育成果展特等獎，“江蘇之星”設計藝術大賽銀獎等獎項。主持江蘇省教育廳哲社科課題——工學結合模式下高職藝術設計專業課程體繫構建的研究，江蘇省教育科學研究院課題——基於活動課程理論的高職院公共藝術教育研究等科研項目；參與江蘇省“十二五”規劃課題1項。主持 藝指委精品課程1門，曾獲常州市托利多教育基金獎。

目錄

**章 認知篇——從感知立體到立體構成
**節 立體世界的認知
1.自然立體的認知
1)宏觀世界的立體認知
2)微觀世界的立體認知
3)中觀世界的立體認知
2.人工立體的認知
1)生產性造物的立體認知
2)生活性造物的立體認知
3)精神性造物的立體認知
第二節 立體構成的概述
1.立體構成的內涵
1)立體構成的定義
2)立體構成的起源
3)立體構成的分類
2.立體形態的感知
1)基本形態的感知
2)形式美感的法則
3)立體感知的特點
第二章 創意篇——從形式基礎到構成創意
**節 形式基礎訓練
1.訓練項目一：線材仿生構成
1)作業要求
2)案例參考
3)相關知識
2.訓練項目二：面材仿生構成
1)作業要求
2)案例參考
3)相關知識
3.訓練項目三：塊材幾何構成
1)作業要求
2)案例參考
3)相關知識
第二節 構成創意訓練
1.訓練項目一：空間創意構成
1)作業要求
2)案例參考
3)相關知識
2.訓練項目二：經典演繹構成
1)作業要求
2)案例參考
3)相關知識
3.訓練項目三：主題創意構成
1)作業要求
2)案例參考
3)相關知識
第三章 賞析篇——從設計創意看構成表達
**節 實體造型的構成運用
1.實體造型創意運用-雕塑造型設計案例
2.實體造型創意運用二：產品造型設計案例
3.實體造型創意運用三：裝置藝術設計案例
第二節 空間造型的構成運用
1.空間造型創意運用一：室內空間設計案例
2.空間造型創意運用二：展示空間設計案例
3.空間造型創意運用三：景觀規劃設計案例
第三節 混合造型的構成運用
1.混合造型創意運用一：包裝造型設計案例
2.混合造型創意運用二：時尚造型設計案例
3.混合造型創意運用三：建築外觀造型案例
參考文獻
後記