基本信息

• 商品名稱：醫學教師必讀--實用教學指導(第3版)
• 作者：(美)登特//哈登|譯者:程伯基
• 代碼：108
• 出版社：北京大學醫學
• ISBN號：9787565901867

其他參考信息

• 出版時間：2012-02-01
• 印刷時間：2012-02-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：462
• 字數：723千字

編輯推薦語

登特、哈登編著的《醫學教師必讀——實用教學指導(第3版)》遵循前兩版的精神，即“彌合醫學教育理論和實際教學之間的裂隙”，成功地提供了本科、畢業後教育以及轉入臨床實踐到繼續職業發展的路線圖。書中不僅提到了許多對全球各地的教師和院繫都有用的解決問題的良方，他們還成功地組織了世界各地傑出的各類學科的作者，為大家提供了對國際醫學教育全面的見解。本書對醫學教育文獻寶庫是一項傑出的貢獻，無論對從事各級醫學教育的院繫、學校管理者，還是對修訂教育項目的課程計劃和新辦院校都是十分有價值的。

目錄

**篇 課程計劃的發展
**章 醫學教育的新視野
第2章 課程計劃的設計和開發
第3章 本科生課程計劃
第4章 早期臨床教育
第5章 畢業後的早期培訓
第6章 畢業後晚期培訓或專科醫師培訓
第7章 繼續職業發展
第8章 全科醫學概述
第9章 教育環境
第2篇 學習環境
**0章 講課
**1章 小組學習
**2章 在臨床技能中心的教學
**3章 床旁教學
**4章 門診教學
**5章 在社區
**6章 在農村和邊遠地區
**7章 遠程教育
**8章 同伴互助學習
**9章 指導制
第3篇 教育策略
第20章 以結果為基礎的課程計劃
第21章 獨立學習
第22章 以問題為基礎的學習
第23章 整合學習
第24章 跨專業教育
第25章 核心課程和學生選修課程
第4篇 工具與輔助
第26章 教學設計
笫27章 學習指南
第28章 模擬裝置和以模擬為基礎的醫學教育
第29章 模擬病人／標準化病人
第30章 網絡學習和網絡教學
篇 31章 衛生保健教育信息學
第32章 移動學習
第5篇 課程主題
第33章 基礎和臨床學科
第34章 基礎科學與課程結果
第35章 臨床交流技能
第36章 倫理和態度
第37章 職業素質
第38章 行醫準備
第39章 循證醫學
第6篇 評價
第40章 評價原則
第41章 標準的設定
第42章 選擇評價工具
第43章 筆試評價
第44章 表現性評價
第45章 以工作場所為基礎的評價
第46章 檔案袋、科研項目和論文
笫47章 反饋
第7篇 教師和學生
第48章 挑選學生
第49章 學生支持服務
第50章 學習技能
第51章 師資開發
第52章 學術標準與學術研究
第53章 出版與研究