基本信息

• 商品名稱：護理溝通技巧(供護理助產等專業使用全國高等衛生職業教育護理專業雙證書人纔培養十二五規劃教材)
• 作者：李麗娟//楊運秀
• 代碼：38
• 出版社：華中科技
• ISBN號：9787560979014

其他參考信息

• 出版時間：2012-07-01
• 印刷時間：2012-07-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：257
• 字數：402千字

編輯推薦語

李麗娟等編著的《護理溝通技巧》是全國高等衛生職業教育護理專業“雙證書”人纔培養“十二五”規劃教材，是以高職教育人纔培養為目標，並將**職業標準技能要求融人教材編寫過程中。本書以護理服務對像健康為中心，以培養學生具有良好的職業素質為核心，根據護理領域和職業崗位的工作需求，以“貼近學生、貼近崗位、貼近社會”、“理論一實踐一測試三位一體”為指導思想，以“實用為本，夠用為度”為出發點，按照職業綜合模塊的需求，重新構築課程體繫。本書以典型工作任務為主要形式，提高學生護理溝通技巧知識和能力，以滿足職業發展的需求。 全書由4個模塊10個項目28個任務構成。①每個模塊均以項目為引導，案例為引擎，通過分析案例，解決問題，導出任務。②每個任務圍繞知識學習目標和綜合能力應用目標，通過“崗位專業基本知識”、“崗位職業基本技能”和“崗位專業相關知識”3個部分來完成學習。

內容提要

李麗娟等編著的《護理溝通技巧》是全國高等衛生職業教育護理專業“ 雙證書”人纔培養“十二五”規劃教材。
     《護理溝通技巧》根據高職高專醫藥院校護理專業特點及各院校實際教 學條件編寫而成，充分體現了全國高等衛生職業教育的特色。全書由4個模 塊10個項目28個任務構成。4個模塊包括認識溝通與人際關繫、溝通在護理 職業崗位工作中的應用、認識溝通中的禮儀應用、護生實習和職場應聘的溝 通技巧。本書以學生為主體，通過教學組織、學習、評價等活動，繫統鞏固 基礎知識，強化職業能力。
     《護理溝通技巧》供高職高專護理、助產等專業使用。
    

目錄

模塊一 認識溝通與人際關繫
項目一 認識溝通與人際溝通
任務一 認識溝通與人際溝通概述
任務二 認識護理語言溝通
任務三 掌握護理語言溝通技巧
任務四 掌握護理非語言溝通技巧
任務五 認識其他語言溝通形式
項目二 認識人際關繫與護理人際關繫
任務一 認識人際關繫
任務二 認識護理人際關繫
模塊二 溝通在護理職業崗位工作中的應用
項目三 護理工作中的護患溝通
任務一 認識護患關繫
任務二 與不同診治過程的患者溝通
任務三 與不同疾病患者溝通
任務四 護理工作過程的治療性溝通
任務五 護患衝突與處理
項目四 護理工作中與患者家屬的溝通
任務一 認識護士與患者家屬的關繫
任務二 與門診患者家屬的溝通
任務三 與住院患者家屬的溝通
項目五 職業崗位中的團隊合作溝通
任務一與醫生的溝通
任務二 護際關繫的溝通
任務三 與醫療輔助崗位人員的溝通
模塊三人際溝通中的禮儀應用
項目六 認識禮儀與護理禮儀
任務一 認識禮儀
任務二 認識護理禮儀與修養
項目七 交往禮儀在職業生涯中的應用
任務一 學會日常交往禮儀
任務二 學會公共場所禮儀
項目八 儀表禮儀在職業生涯中的應用
任務一 學會儀容、儀表禮儀
任務二 養成良好的職業基本行為
模塊四 護生實習和職場應聘的溝通技巧
項目九 實習護生的人際溝通技巧
任務一 護生與醫務人員的溝通
任務二 護生與患者的溝通
項目十 畢業應聘溝通技巧
任務一 應聘前的準備
任務二 面試時的溝通
附錄A “護理溝通技巧”教學大綱——基於工作任務學習領域課程
附錄B 參考答案
參考文獻