出版社:機械工業 ISBN:9787111495529 商品編碼:10356888065 開本:16 出版時間:2015-06-01 代碼:39 作者:李宛洲
" 基本信息 - 商品名稱:跟我學C語言
- 作者:編者:李宛洲
- 代碼:39.8
- 出版社:機械工業
- ISBN號:9787111495529
其他參考信息 - 出版時間:2015-06-01
- 印刷時間:2015-06-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:241
- 字數:390千字
內容提要 由李宛洲編著的《跟我學C語言》從初學者的角 度,以Visual Studio 2010為平臺,由淺入深地分 析、講解了規範的C語言程序設計方法。通過例題逐 步引導初學者跨過學C語言的心理門坎,進而由易到 難地向初學者展現C語言程序結構設計的全過程。 為方便教學或自學,本書在每個教學環節均安排 了突出學習重點的C語言程序設計例題,初學者必須 熟讀這些示例程序纔能理解C語言程序設計的基本概 念。此外,初學者還應通過各章配置的上機編程練習 題,夯實C語言編程的基本能力,並拓展視野。 本書既可以作為高等院校理工科專業學生的C語 言程序設計課程教材,也可以作為自學者學習C語言 編程的啟蒙讀物。 本書配有生動活潑的教學課件和難易搭配的課堂 測驗考卷供讀者參考。需要的讀者可登錄www. cmpedu.com免費注冊,審核通過後下載,或聯繫編 輯索取(QQ:308596956,電話:010—88379753)。 目錄 前言 **章 什麼是C語言 1.1 概述 1.1.1 C語言的歷史 1.1.2 面向對像的程序設計語言—C++ 1.1.3 為何不直接學習C++ 1.2 如何學習C語言 第2章 創建C程序—照貓畫虎入門C語言 2.1 編程步驟 2.2 在VisualStudio2010環境下建立C程序 2.2.1 打開VisualStudio2010平臺 2.2.2 建立一個新項目 2.2.3 在項目中建立一個C程序 2.3 跟我學C例題2-1—C程序框架 2.3.1 在屏幕上輸出一段文字的C程序 2.3.2 編輯運行C程序 2.3.3 開始執行—非調試模式 2.3.4 解決編譯錯誤的“傻瓜”辦法 2.3.5 初學者的常見錯誤 2.4 跟我學C例題2-2—變量和輸入/輸出語句 2.5 讀解C程序 2.5.1 主函數main和C程序結構 2.5.2 書寫程序時應遵循的“潛規則” 2.5.3 C語句的構成 2.5.4 C語句詞彙 2.5.5 什麼是變量 2.6 跟我學C例題2-3—C語言變量類型 2.6.1 如何打開一個已存在的程序 2.6.2 變量類型能影響程序執行結果 2.6.3 可以輸入小數的變量類型 2.7 跟我學C練習題一 第3章 C語言的輸入/輸出格式—跟我學I/O 3.1 格式輸入/輸出函數scanf()、gets()和printf() 3.1.1 跟我學C例題3-1—求任意一個數的正弦值 3.1.2 函數scanf()的一般形式 3.1.3 函數scanf()是否可以從鍵盤輸入一段文字 3.1.4 字符串輸入函數gets() 3.1.5 使用scanf函數的注意事項 3.1.6 格式輸出函數printf() 3.2 cin函數和cout函數 3.2.1 cin和cout格式 3.2.2 cin能否讀入字符串中的空格 3.3 多學一點也無妨—緩衝區的概念 3.3.1 輸入緩衝區 3.3.2 輸出緩衝區—printf函數與cout函數的不同 3.4 本章要點 3.4.1 基本概念 3.4.2 輸入/輸出函數一覽 3.5 跟我學C練習題二 第4章 說文解字拆分C程序—程序結構Ⅰ 4.1 條件分支語句if-else 4.1.1 跟我學C例題4-1—條件分支 4.1.2 if-else語句 4.1.3 if-else嵌套 4.2 邏輯關繫表達式 4.2.1 跟我學C例題4-3—邏輯或 4.2.2 跟我學C例題4-4—邏輯與 4.2.3 跟我學C例題4-5—邏輯非 4.2.4 運算符一覽 4.3 跟我學C例題4-6—教學評估(多路分支語句) 4.3.1 教學評估問題 4.3.2 圖解switch語句 4.4 本章要點 4.4.1 控制語句一覽 4.4.2 基本概念和編程要求 4.5 跟我學C練習題三 第5章 說文解字拆分C程序—程序結構Ⅱ 5.1 跟我學C例題5-1—for語句 5.1.1 月供問題 5.1.2 循環語句for …… 第6章 說文解字拆分C程序—程序結構Ⅲ 第7章 說文解字拆分C程序—變量的內涵Ⅰ 第8章 說文解字拆分C程序—變量的內涵Ⅱ 第9章 說文解字拆分C程序—指針與函數 **0章 算法初識—時間的概念 **1章 數據收藏—跟我學文件 附錄
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