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出版社:人民郵電 ISBN:9787115364104 商品編碼:1391980100 開本:16 出版時間:2014-08-01 代碼:69 作者:約翰遜,譯者:張一寧,王軍鋒
" 產品特色 ![1426041852867967.jpg](https://img30.360buyimg.com/popWaterMark/jfs/t3136/327/2522868917/124976/932d09b4/57e2b7e4Ne7d7c3f0.jpg) ![1426041853994946.jpg](https://img30.360buyimg.com/popWaterMark/jfs/t3265/243/2570469812/139020/594e016a/57e2b7e5N17799bb4.jpg) ![1426041853796085.jpg](https://img30.360buyimg.com/popWaterMark/jfs/t3088/308/2515666515/198403/343a8139/57e2b7e5Nb81f6ca5.jpg) ![1426041853824186.jpg](https://img30.360buyimg.com/popWaterMark/jfs/t3274/202/2492484313/115937/c4e63b5d/57e2b7e5Nd28e44c3.jpg) 基本信息 - 商品名稱:認知與設計(理解UI設計準則第2版全彩印刷)/圖靈交互設計叢書
- 作者:(美)約翰遜|譯者:張一寧//王軍鋒
- 代碼:69
- 出版社:人民郵電
- ISBN號:9787115364104
其他參考信息 - 出版時間:2014-08-01
- 印刷時間:2014-08-01
- 版次:2
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:208
- 字數:284千字
內容提要 由約翰遜編著的《認知與設計(理解UI設計準則 第2版全彩印刷)/圖靈交互設計叢書》把設計準則與 其核心的認知學和感知科學高度統一起來,從認知和 心理學角度剖析交互設計本質,介紹如何將*新的認 知學成果應用到交互設計中。作者邏輯清晰,語言簡 潔,用圖文並茂的方式給出了好的設計和不好的設計 背後的人類行為原理。 《認知與設計:理解UI設 計準則(第2版)》不僅適合需要應用用戶界面和交互 設計準則的軟件開發人員閱讀,也是軟件開發管理者 的*佳選擇。 作者簡介 Jeff Johnson 擁有耶魯大學及斯坦福大學心理學學位。UI Wizards公司董事長兼首席顧問。他是GUI設計的先驅,著有暢銷書《GUI設計禁忌》。 目錄 **章 我們的感知存在偏差 經驗影響感知 環境影響感知 目標影響感知 設計時將感知的影響因素考慮在內 第2章 我們的視覺經過優化*容易看到結構 格式塔原理:接近性 格式塔原理:相似性 格式塔原理:連續性 格式塔原理:封閉性 格式塔原理:對稱性 格式塔原理:主體/背景 格式塔原理:共同命運 將格式塔原理綜合起來 第3章 我們探索和利用視覺結構 結構提高了用戶瀏覽長數字的能力 數據專用控件提供了*多的結構 視覺層次讓人專注於相關的信息 第4章 色覺是有限的 色覺的原理 視覺是為邊緣反差而不是為亮度優化的 區別顏色的能力取決於顏色是如何呈現的 色盲 影響色彩區分能力的外部因素 使用色彩的準則 第5章 我們的邊界視覺很糟糕 中央凹的分辨率與邊界視野的分辨率比較 邊界視覺有什麼用 電腦用戶界面中的例子 讓信息可見的常用方法 讓用戶注意到信息的重武器:請小心使用 視覺搜索是線性的,除非目標“跳入”邊界視野內 第6章 閱讀不是自然的 我們的大腦是為語言而不是為閱讀設計的 閱讀是特征驅動還是語境驅動 熟練閱讀和不熟練閱讀使用大腦的不同部位 糟糕的信息設計會影響閱讀 軟件裡要求的很多閱讀都是不必要的 對真實用戶的測試 第7章 我們的注意力有限,記憶力也不** 短期記憶與長期記憶 關於記憶的一種現代觀點 注意力和工作記憶的特點 工作記憶的特點對用戶界面設計的影響 長期記憶的特點 長期記憶的特點對用戶界面設計的影響 第8章 注意力對思考以及行動的限制 模式一:我們專注於目標而很少注意使用的工具 模式二:我們能注意到*多與目標相關的東西 模式三:我們使用外部幫助來記錄正在做的事情 模式四:我們跟著信息“氣味”靠近目標 模式五:我們偏好熟悉的路徑 模式六:我們的思考周期:目標,執行,評估 模式七:完成任務的主要目標之後,我們經常忘記做收尾工作 第9章 識別容易,回憶很難 識別容易 回憶很難 識別與回憶對用戶界面設計的影響 **0章 從經驗中學習與學後付諸實踐容易,解決問題和計算很難 我們有三個“腦” 我們有兩種思維 從經驗中學習(通常)是容易的 執行已經學會的動作是容易的 執行新動作很難 解決問題和計算是困難的 在用戶界面設計上的影響 前文中問題的答案 **1章 許多因素影響學習 當實踐經常、有規律和**時,我們學得*快 當操作專注於任務、簡單和一致時,我們學得*快 當詞彙專注於任務、熟悉和一致時,我們學得*快 風險低的時候我們學得快 **2章 人類很少做理性的決策 人們經常不理性 相比收益,我們*在乎損失 措辭也能影響我們的選擇 生動的想像和記憶也影響著我們 利用人類認知的優缺點 **3章 我們的手眼協調遵循規律 菲茨定律:指向目標 引導定律:沿著受限路徑移動指針 **4章 我們有時間要求 響應度的定義 人類大腦的許多時間常量 時間常數的工程近似法:數量級 滿足實時交互的設計 達到高響應度交互繫統的其他指導原則 實現高響應度是重要的 後記 附錄 **的用戶界面設計準則 參考文獻
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