基本信息

• 商品名稱：中小學課堂教學的30個失誤
• 作者：李衝鋒
• 代碼：38
• 出版社：輕工
• ISBN號：9787501991167

其他參考信息

• 出版時間：2013-02-01
• 印刷時間：2013-02-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：292
• 字數：157千字

編輯推薦語

《中小學課堂教學的30個失誤》是一本角度新穎、貼近教學、開卷有益的課堂教學研究著作。作者李衝鋒從教學失誤的角度切入課堂教學的各個方面，使得“角度獨特、內容豐富”成為此書的顯著特點。這是一本好讀有用的書：語言通俗易懂，便於傳播；態度平易近人，不故作驚人之語；分析精當，不搞復雜論證。它非常適合中小學一線教師作為案頭書。

內容提要

《中小學課堂教學的30個失誤》(作者李衝鋒)根據課堂觀察和教學案 例分析， 從教學表達、教學內容、教學方法、教學 行為、教學管理、教學時間六個方面，歸 納出課堂教學中具有普遍性、代表性的30 種教學失誤。作者對每一種教學失誤都從 案例呈現、失誤表現、危害分析、原因探 討、改進策略、教學反思六個方面進行了 深入剖析。
     《中小學課堂教學的30個失誤》案例豐富、方法實用、可讀性 強，是廣大中小學教師有效規避課堂教學 失誤，大幅提高教學質量和效益的**指 導書。
    

作者簡介

李衝鋒，來自蒙山沂水間，先後求學於山東聊城、上海兩地，獲文學學士，教育學碩士、博士學位。在《全球教育展望》、《教育理論與實踐》、《教育發展研究》、《當代教育科學》、《中國教育報》、《中華讀書報》等全國30多家報刊發表論文80餘篇。出版專著：《語文教學範式研究》（華齡出版社，2006）、《教學技能應用指導》（華東師範大學出版社，2007）等。主編或參編教材、著作20多部。有多篇論文被人大復印資料《中小學教育》、《中小學學校管理》、《素質教育》等全文復印，被《教育學文摘卡》、《中國教師報》、《教育信息報》、《基礎教育課程》等刊物摘編、引用。

目錄

前言：走出教學失誤
**章 教學表達失誤
失誤1：發音不準
失誤2：表意含混
失誤3：提問失誤
失誤4：草率作答
失誤5：以物喻人
第二章 教學內容失誤
失誤6：舍本逐末
失誤7：扼殺創造
失誤8：分數至上
失誤9：題海戰術
失誤10：布置大量作業
第三章 教學方法失誤
失誤11：教學形像性差
失誤12：情感體驗不當
失誤13：忽視學習過程
失誤14：忽視學生經驗
失誤15：教學評價失誤
第四章 教學行為失誤
失誤16：操作失誤
失誤17：板書失誤
失誤18：站位偏好
失誤19：不準插嘴
失誤20：打斷發言
第五章 教學管理失誤
失誤21：濫用表揚
失誤22：不許犯錯
失誤23：有錯不糾
失誤24：情緒失控
失誤25：罰抄罰寫
第六章 教學時間失誤
失誤26：上課遲到
失誤27：缺乏溫故
失誤28：趕教學進度
失誤29：反饋不當
失誤30：下課拖堂
附錄：課堂教學的100個失誤
主要參考文獻
後記