基本信息

• 商品名稱：教學現場的愛與怒(一位詩人的教育日記)
• 作者：凌性傑
• 代碼：29.2
• 出版社：首都師大
• ISBN號：9787565607233

其他參考信息

• 出版時間：2012-05-01
• 印刷時間：2012-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：196
• 字數：127千字

編輯推薦語

懂得生活的滋味、做人的道理，是比升學考試*重要的事。 這世界上由比分數*重要的事，也有比擁有金錢財富、身份地位*重要的事。 很多人曾經相信過，但是後來都忘記了。 凌性傑的這本《教學現場的愛與怒(一位詩人的教育日記)》，折射出所有為人師表者都有過的迷惘、困頓、熱情、堅持。在陪伴青年學生成長的路上。教育其實可以有*多的可能。

內容提要

《教學現場的愛與怒(一位詩人的教育日記)》簡介：對每一位老師來 說，教書、育人是生活日常，也是相伴而生的職業使命——在分享知識和 智慧的同時，變化著年輕學子的生命和人格成長。
     身兼語文老師和詩人、作家身份的凌性傑，在2008年記錄下自己的生 活點滴。在他眼裡，“學語文*重要的不是應付考試，而是真切地認識自 我、理解他人、獲得感動”。他引領學生讀有文字的書，也讀沒有文字的 書，試圖召喚出他們對生命和語文學科的熱情。
     2008年，《教學現場的愛與怒(一位詩人的教育日記)》作者凌性傑也 擔任導師，陪伴一群大男生經歷高二下學期到高三上學期。他看到在升學 體制下，孩子被分數主義壓抑而不快樂，家長過度想像子女的功成名就而 一再錯失陪伴、溝通與教養的機會，教師職業和語文教育也不斷被社會工 具化。在教學與管理班級以外，他反思著身處的教育體制。
    

作者簡介

生於高雄市。臺灣師範大學國文繫學士、中正大學中文碩士，東華大學中文所博士班肄業。曾獲教學卓越獎、臺灣文學獎、“ ”文藝獎、林榮三文學獎、中國時報文學獎、中央日報文學獎、梁實秋文學獎等。現任教於臺北市立建國中學，是 文學科資源小組成員，曾受邀參加兩屆“兩岸四地同課異教”活動。著有教學專著《找一個解釋》、《*好的生活》、《有故事的人》，現代文學創作《有信仰的人》、《愛抵達》、《燦爛時光》等。

目錄

提煉生活中的美(自序)
尋找解釋的人(陳為廷)
讓靈魂發光
寫自己的歷史
彎著腰看見永恆
“那一刻真美”
對世界的感覺
傷仲永
一年以後
讓靈魂發光
讀中文繫的人
晉唐法書特展
無法忍受被工具化
幸福的可能
為了知道什麼是不重要的事
當時間過去
整理記憶
未寄
無聊無益之事
你無法打敗一隻蚊子
鐵石心腸是怎麼煉成的？
尊重
衝突
一定要能抗拒誘惑
老師還記得我嗎？
為了知道什麼是不重要的事
拜訪有河
考*後一名又怎樣呢？
甜甜圈
失衡的愛
不要造假
級分的眼淚
怪物家長
寂寞秋葉原
失衡的愛
不要對他說
認真做自己
理想繼續燃燒
關於文憑
展現自我的空間
理想繼續燃燒
教育改革
不讓世界*瘋狂
快樂這一課
當**的老師
誤用考試
九八課綱帶來的災難
如果敵人來了
做自己的主人
對知識謙卑
為何如此艱難？
美麗的自由
年輕的心
時間的故事
儀式
記錄時代
生命教育隨筆
在群體中
美感與想像
美麗的自由
給別人看他們看不到的東西
聽江蕙唱歌
務虛而作
花蓮詩與歌
囧男孩
窗外有藍天
充氣娃娃之戀
不想死在你的輕蔑裡
發現
*初的感動
至少到*後都沒有用走的
禮貌的力量
高雄的溫度
時間的淬煉