基本信息

• 商品名稱：中學生心理健康教育/新世紀心理與心理健康教育文庫
• 作者：劉視湘//鄭日昌|主編:鄭日昌
• 代碼：42
• 出版社：開明
• ISBN號：9787513102315

其他參考信息

• 出版時間：2012-10-01
• 印刷時間：2015-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：258
• 字數：267千字

編輯推薦語

《中學生心理健康教育/新世紀心理與心理健康教育文庫》編著者劉視湘。 我們在編寫過程中力求突出兩大特色，繫統性與可操作性。**，繫統性。本書從含義、內容、途徑、管理等方面對中學生心理健康教育進行了繫統、科學的闡述，著重介紹了中學生心理健康教育的內容和途徑，讓讀者認識到心理健康教育是有意義的工作，足預防教育，*是現代積極心理學思想的體現。第二，可操作性。本書在每一章的前面列有本章提要、學習重點、重要術語等，引導讀者快速了解本章內容；在每一章的後面列有參考資料、問題與思考，引導讀者*加深人地思考本章的學習內容。在內容編排方面，不僅安排了學習心理、人際關繫、自我意識等常見內容，也安排了生涯教育、生命教育、休閑教育、消費教育等社會普遍關注的內容，從而拓展了學生的心理學視野，豐富了學生的心理學知識，讓讀者感覺到心理健康教育是可操作的，是實用的。學生們可以在活動中、遊戲中學習，充分體現了寓教於樂的思想。

目錄

**章 緒論
**節 心理健康
第二節 心理健康教育
第三節 中學生心理健康教育
第二章 中學生心理健康教育的組織管理
**節 中學生心理健康教育的組織機制
第二節 中學生心理健康教育的場地建設
第三節 中學生心理健康教育的檔案建設
第四節 中學生心理健康教育的績效評估
第三章 中學生學習心理的教育與輔導
**節 中學生學習動機的教育與輔導
第二節 中學生學習策略的教育與輔導
第三節 中學生考試焦慮的教育與輔導
第四章 中學生自我意識的教育與輔導
**節 中學生自我認知的教育與輔導
第二節 中學生自我體驗的教育與輔導
第三節 中學生自我調控的教育與輔導
第五章 中學生人際關繫的教育與輔導
**節 中學生師生關繫的教育與輔導
第二節 中學生親子關繫的教育與輔導
第三節 中學生同伴關繫的教育與輔導
第四節 中學生異性關繫的教育與輔導
第六章 中學生生活適應的教育與輔導
**節 中學生生涯教育與輔導
第二節 中學生生命教育與輔導
第三節 中學生休閑教育與輔導
第四節 中學生消費教育與輔導
第七章 中學生心理咨詢技術
**節 中學生個別心理咨詢
第二節 中學生團體心理咨詢
第八章 中學生心理健康教育的課程建設
**節 中學生心理健康教育課程概述
第二節 中學生心理健康教育課程的設計與實施
第三節 中學生心理健康教育課程的評價
第九章 中學生教育教學中的心理健康教育
**節 班級管理中滲透心理健康教育
第二節 學科教學中滲透心理健康教育
第三節 學校活動中滲透心理健康教育
第十章 家校合作中的心理健康教育
**節 家校合作概述
第二節 家校合作的有效措施