出版社:浙江大學 ISBN:9787308128971 商品編碼:1289758931 開本:16 出版時間:2014-02-01 代碼:35 作者:李江
" 基本信息 - 商品名稱:小學班級管理
- 作者:李江
- 代碼:35
- 出版社:浙江大學
- ISBN號:9787308128971
其他參考信息 - 出版時間:2014-02-01
- 印刷時間:2014-02-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:250
- 字數:292千字
編輯推薦語 有較強的現實性。學會學習、學會生活是現代教育的核心,也是近幾年來**有關教育政策法規一再強調的重點。依據時代對教育的要求和有關教育政策法規的主要精神,李江編著的《小學班級管理》選取小學生的“課堂學習、終身學習、精神生活、日常生活、集體生活”作為基本的構建框架,有較強的現實性。 為了*大限度地實現學習過程與小學班主任工作實際過程的對接,課程內容與小學班級管理工作要求的對接,本書從實際出發,每章都重點從反面分析小學班主任工作實際中存在的問題、現像並提出對策及指導,並以此為基礎,從正面闡述小學班主任工作的內容、途徑與方法,正反兩方面的對比分析,能很好地指導小學班主任工作的實踐,有較強的實踐性。 內容提要 班主任是小學的重要崗位,從事班主任工作是小 學教師的重要職責,教師擔任班 主任期間應將班主任工作作為主業。班主任是—個班 級的核心和靈魂,是教師隊伍中 的中堅力量,是影響學生人生發展的”重要他人”。 班主任作為班級的組織者、管理者, 做好班級的管理工作就成為班主任工作的重中之重。 李江編著的《小學班級管理》擬從班級建設管理 班級、活動管理、班級課堂管理、班級學習管理、班 級情 緒管理、班級日常生活管理、班級教育力量管理和班 主任專業發展等方面進行分章論 述,結合目前小學教育、管理的實際問題,《小學班 級管理》的編寫具有較強的針對性、現實性和 實踐性。 目錄 **章 小學班級管理概述 **節 班級與班級管理 第二節 小學班主任工作 第三節 小學班級管理 第二章 小學班級建設管理 **節 小學班級建設的原則 第二節 小學班級建設的內容 第三節 小學班級建設的過程 第三章 小學班級活動管理 **節 小學班級活動內容 第二節 小學班級活動的基本途徑和方法 第三節 少先隊活動 第四章 小學班級課堂管理 **節 課堂管理與小學課堂管理 第二節 小學課堂問題的處理 第三節 小學課堂問題的預防策略 第五章 小學班級學習管理 **節 小學班級學習管理概述 第二節 小學生學習能力的指導 第三節 小學生學習方法的指導 第六章 小學班級情緒管理 **節 小學生與情緒 第二節 影響小學生情緒的因素 第三節 情緒障礙學生的引導 第七章 小學班級日常生活管理 **節 小學班級日常生活管理概述 第二節 小學班級日常生活管理的內容 第三節 小學班級日常生活管理中的問題 第八章 小學班級教育力量管理 **節 小學班級教育力量概述 第二節 校內教育力量的管理 第三節 校外教育力量的管理 第九章 小學班主任的專業發展 **節 班主任專業化概述 第二節 小學班主任的專業發展 第三節 小學班主任專業發展的途徑 附件一:中小學班主任工作規定 附件二:中小學教師職業道德規範 附件三:中國少年先鋒隊章程 附件四:中小學心理健康教育指導綱要 附件五:小學生日常行為規範 附件六:小學教師專業標準(試行) 參考書目
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