基本信息

• 商品名稱：如何使教師保持職業 /常青籐教師專業成長繫列
• 作者：(美)托德·威特克爾//貝絲·威特克爾|譯者:趙娜//王權//王正林
• 代碼：29
• 出版社：中國青年
• 書號：9787515305868

其他參考信息

• 出版時間：2014-08-01
• 印刷時間：2014-08-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：177
• 字數：120千字

內容提要

沉重的教學壓力與日常瑣事常常容易讓教師漸失當初的活力與 ，在本書中，作者托德·威特克爾和貝絲·威特克爾用輕快筆觸，與你親切對話，鼓勵你牢記職業的光輝與神聖，養精蓄銳，時刻保持 狀態。這本《如何使教師保持職業 》以生動的實例，展示了許多 教師從業的智慧： 堅信教育者的價值 其他所有職業 培養“感謝上帝，又是周一”的 心態 尋找榜樣的積極影響 不要賦予消極者太大的力量 讓表揚同時有助於給予者與接受者 鍛煉+充電=活力 分享+主動=意想不到的幸福

作者簡介

托德·威特克爾博士是美國教育界的領軍人物，是教師激勵機制、教師領導力及校長管理領域的專家，他的教育理念得到了世界眾多教育者的共鳴。托德共撰寫了18本教育類圖書，其中包括暢銷書《 教師一定要知道的14件事》、《如何調動和激勵教師》、《 校長一定要做的15件事》、《如何應對難纏的家長》。 貝絲·威特克爾，美國印第安納州立大學教授，曾任密蘇裡州喬頓小學的校長。在其任職期間，學校獲得“藍絲帶學校獎”。

目錄

前言 寫給老師的真心話
部分 當老師，值
章 教育的價值
教育從業的標準
我們的價值
第二章 全心投入每
時刻都要表現專業
老師的心態
回想你心中的好老師
做自己的醒鐘
第三章 我們都是老師
以身作則很重要
告訴學生，你怎樣善待自己
做同行的榜樣
第四章 懈怠源於活力的缺失
提升活力的重要性
通過體育鍛煉來充電
將恢復精力提上日程
第2部分 照顧好自己，纔能照顧別人
第五章 半杯水的啟示
積極心態的培養
第六章 建立並提升你的個人士氣
為自己著想
如果你不能照顧好自己
牢記從業初衷
表揚學生和家長，也有益於你
積累激勵人心的好評
鮑勃的案例
第七章 適當地為自己充充電
專題研討會
靜修
參與學習小組
自省
建設學習社區
第八章 歌頌自己
創建職業成長卷宗
著手寫點兒東西
分享你的經驗之談
幫助新老師成長
制作自己的專業設備
第3部分 多表揚，少批評
第九章 表揚的價值
讓孩子們站整齊
每個人都曾節食減肥
使表揚奏效的五要素
練習表揚
記錄表揚
找到 適合你的方式
第十章 營造和諧的校園氛圍
看管走廊和操場
參與體育課
早上問聲好
經常光顧媒體中心
向同行和同事學習
尊重學校干事
禮待門衛
求助校醫
留存 文件
第十一章 送上意想不到的幸福
第十二章 把學校裝扮得像家一樣
從個人追求開始
教室的布置
門口和門廳
學校辦公室
教師休息室
走廊的裝飾
食堂的改造
會議室的裝扮
它可以從你開始
第4部分 同行鼓舞很重要
第十三章 同行的力量
同行指導
第十四章 微博上的教育世界
我的微博體驗
社會化媒體
永恆不變的理念
第十五章 學會與消極的人共事
不要給予消極者過大力量
的有效作用
到走廊裡維持秩序
對個人有什麼好處
主動權在你手上
第十六章 讓你的課堂火花四濺
第十七章 學生， 寶貴的財富
從學生的角度出發
用“好比”的態度對待學生
你施予影響的是每一個學生
能干的人纔教書