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出版社:西南師大 ISBN:9787562164753 商品編碼:1392620286 開本:16 出版時間:2013-12-01 代碼:30 作者:馬恩來
" 基本信息 - 商品名稱:回歸教育的本色(語文味教學理論研究)/名師工程思想者繫列
- 作者:馬恩來
- 代碼:30
- 出版社:西南師大
- ISBN號:9787562164753
其他參考信息 - 出版時間:2013-12-01
- 印刷時間:2013-12-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:207
- 字數:223千字
編輯推薦語 《回歸教育的本色(語文味教學理論研究)》作者馬恩來對自己多年教學歷程和經驗的總結與感悟,真實客觀地反映了一個中學語文教師三十餘年來,追尋語文教育理想的心路歷程。全書從“我的語文人生、語文探索、語文實踐、教育隨筆”四部分進行闡述,了解與學習馬恩來老師是如何從本色語文出發,培養學生的母語情懷,對於我們在教育中的行走有著指明方向的作用。 作者簡介 馬恩來,中學**教師,深圳市“語文學科帶頭人”“**教師”,福田區“**園丁”。在“語文味”理論與實踐、新課程改革、閱讀與寫作教學以及校本課程開發等方面進行了積極思考與探索。主持或參與多項課題研究,有數十篇教學論文發表於全國專業核心期刊和其他報刊。主編的《時評語文讀本》一書由北京現代教育出版社正式出版。 目錄 打造本色語文課堂 “語文昧”——呼喚語文教育本色的回歸 警惕先進理念下的虛假性 試探程少堂命題的人文價值導向 “語文味”研究繫統結構初探 教材動態轉化的重要環節 “一石三鳥”的情境命題 激勵主體寫作動力的有效途徑 非常態寫作的摒棄與批判 ——一份虛假“檢討書”的診斷及其效應 點評應該是用心靈解讀心靈 《我們期待的城市》教學實錄 《第三隻眼看“富二代”》教學實錄 時評的語文價值的挖掘與利用 用“語文味”的理念反思課堂——《項鏈》教學案例 突破平庸寫出個性——高三作文講評教學設計 高考語文作文對作文教學的啟示 寫作示例三題
追問教育的本質 關於語文課程改革的幾點思考 “校訓”刍議 請給予*多的人文關懷 警惕造假之風蔓延校園 請尊重每一位生命個體 願人類文明史不再記錄我們的恥辱 ——讀楊曉璇同學《追問與思考》 誰蠶食了我們的暑假 學生是面鏡子
感悟教學生涯 卻顧所來徑 當榮譽接踵而至 一個全新的探究領域 “神奇”背後的故事 一位語文科組長的學科活動日 穿梭於北京“兩會”之間 講壇上的高峰體驗 一道新聞閱讀題引發的新聞故事 給特級教師現場評課 驚喜“葉意現像” 與詩人謝湘南相遇 媒體人不能“不能自己” 愛心編織出七彩雲霓 別讓情緒的火花燃燒自己——學生心理日記點評 我們彼此幸運——致我的高一新生朋友 一封滿載父愛的家書——讀少堂先生給女兒的一封信
後記
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