基本信息

• 商品名稱：學前兒童文學(第3版全國學前教育專業新課程標準十二五規劃教材)
• 作者：李瑩//肖育林
• 代碼：32
• 出版社：復旦大學
• ISBN號：9787309106954

其他參考信息

• 出版時間：2014-06-01
• 印刷時間：2014-06-01
• 版次：3
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：249
• 字數：455千字

內容提要

李瑩、肖育林主編的《學前兒童文學(第3版)》 在第二版的基礎上，立足學前兒童文學的教學實際， 結合《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童 學習與發展指南》以及新課程標準，進行第三版修訂 。本教材結合當代嬰幼兒的生長和認知特點，由基本 理論學習到**作品鋻賞，再到嬰幼兒文學作品的創 編，以理論基礎為指導，以作品鋻賞為基礎，以寫作 訓練為提高，三者有機結合，互為補充。
     第三版修訂在原幼兒文學的教學基礎上，適當往 前延伸，補充一定數量的0—3歲嬰兒文學內容，使之 成為“學前兒童文學”。在嬰幼兒圖畫書一章補充卡 通、動漫作品等內容，在兒童戲劇一章增加影視動畫 介紹及作品鋻賞，以適應時代發展需要。各章末附錄 “經典閱讀推薦”，可為學生課外閱讀提供書目和查 找研究資料的便利。第三版教材配有教學課件，歡迎 教師來函免費獲取。
     本教材可供普通高等學校、職業教育院校學前教 育專業及幼兒師範院校的學生使用，也可作為幼兒園 教師繼續教育和進修的培訓教材。
    

目錄

**章 學前兒童文學基本理論
**節 學前兒童文學概說
第二節 嬰幼兒的年齡特征和審美心理特點
一、嬰幼兒的生理特征
二、嬰幼兒的心理特征
三、嬰幼兒的語言特征
四、嬰幼兒的審美心理特點
第三節 學前兒童文學的特點
一、學前兒童文學的文體特點
二、學前兒童文學的嬰幼兒特點
三、學前兒童文學的審美特征
第二章 兒歌
**節 兒歌概說
一、兒歌的含義和功能
二、兒歌的起源和發展
三、兒歌的主要特點
四、兒歌的分類和特殊藝術形式
第二節 兒歌鋻賞
第三節 兒歌創作
一、貼近幼兒，率真自然
二、兒歌味濃郁，詩意盎然
三、變換視角，避免雷同
四、學習傳統，賦予新意
五、反復修改，去粗取精
第三章 幼兒詩
**節 幼兒詩概說
一、幼兒詩及其發展
二、幼兒詩與兒歌的異同
三、幼兒詩的藝術特征
四、幼兒詩的類別
第二節 幼兒詩鋻賞
第三節 幼兒詩的創作
一、幼兒詩創作的益處
二、幼兒詩創作的原則
三、幼兒詩的寫法
四、幼兒詩的寫作格式
第四章 嬰幼兒童話
**節 童話概說
一、童話的概念
二、童話的源流
三、童話的基本特征
四、童話的文學特征
五、童話的表現手法
六、童話的分類
第二節 嬰幼兒童話的鋻賞
第三節 嬰幼兒童話的創作和改編
一、嬰幼兒童話的創作
二、嬰幼兒童話的改編
第五章 嬰幼兒故事
**節 嬰幼兒故事概說
一、嬰幼兒故事的概念
二、嬰幼兒故事的發展
三、嬰幼兒故事的特征
四、嬰幼兒故事的種類
第二節 嬰幼兒生活故事
一、嬰幼兒生活故事的功能
二、嬰幼兒生活故事的特點
第三節 嬰幼兒故事的鋻賞
第四節 嬰幼兒生活故事的創作
一、嬰幼兒生活故事的創作要求
二、創編嬰幼兒生活故事的三種方法
第六章 嬰幼兒圖畫書
**節 圖畫書概述
一、圖畫書的概念
二、圖畫書的發展
三、圖畫書的作用
第二節 圖畫書的種類和特征
一、圖畫書的分類
二、圖畫書的特征
第三節 圖畫書閱讀和欣賞
一、閱讀和欣賞的意義
二、圖畫書的基本版式
三、怎樣欣賞圖畫書正文
第四節 卡通畫與動漫書
第五節 幼兒圖畫書的創作和改編
一、對圖畫的要求
二、圖畫書對文字的要求
第七章 嬰幼兒散文
**節 嬰幼兒散文概說
一、散文與嬰幼兒散文
二、嬰幼兒散文的發展
三、嬰幼兒散文的特征
四、嬰幼兒散文的分類
第二節 嬰幼兒散文的鋻賞
第三節 嬰幼兒散文的創作
一、擁有真摯的情感，懷抱純真的童心
二、以嬰幼兒視角觀察，拓展創作題材
三、憑嬰幼兒的感覺構思，創造優美意境
四、用兒童化語言表現，文字規範而優美
第八章 幼兒戲劇與幼兒影視
**節 幼兒戲劇與幼兒影視概說
一、幼兒戲劇的發展
二、幼兒影視的發展
三、幼兒戲劇的特征
四、幼兒影視的特征
五、幼兒戲劇和幼兒影視的分類
第二節 幼兒戲劇與幼兒影視鋻賞
第三節 幼兒戲劇的創作和改編
一、幼兒戲劇的創作
二、幼兒戲劇的改編
第九章 作品集萃
主題一 美麗的大自然
主題二 四季的歌
主題三 認識數
主題四 愛
主題五 做個乖寶寶
主題六 我愛我的幼兒園
主題七 可愛的小動物
主題八 雙語作品
主要參考文獻