基本信息

• 商品名稱：1000天閱讀效應(0-3歲閱讀啟蒙及選書用書全攻略)
• 作者：陳苗苗//李岩
• 代碼：58
• 出版社：中國婦女
• 書號：9787512716384

其他參考信息

• 出版時間：2019-01-01
• 印刷時間：2019-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：266
• 字數：300千字

編輯推薦語

被國人誤讀的“不要讓孩子輸在起跑線上”，本意原來是如果 （和家庭）在0-3歲的早期教育上重視不夠、投入不足，孩子就相當於輸在了人生的起跑線上。 的家長深陷早期閱讀的熱鬧，卻未必明白“非讀不可”的門道。這本書有翔實的科學依據，又有手把手的方法指導，還有豐富的案例答疑釋惑，1000天，滋養孩子 關鍵的三年，成就美好豐盛的一生。——中國教育報家庭教育周刊主編 楊詠梅

內容提要

閱讀力、思考力、專注力、學習力，環環相扣。閱讀力決定孩子一生的生活及學習能力！閱讀能力強的孩子必將贏在起跑線上。因此早期閱讀啟蒙深受父母們的重視。或者可以說，從0歲開始的閱讀已經越來越成為父母們關注的焦點。本書是一本面向父母的啟發孩子早期閱讀能力的指導用書。
    對於如何 孩子閱讀、理解和表達，如何指導和評價孩子的閱讀能力，書中列舉了很多方法。作者將理論和實踐 結合，對於0-3歲嬰幼兒早早期閱讀的方方面面分析和規劃得 全面，具有 實用的指導意義。書中強調的教育誤區和給家長的建議， 是作者大量教育教學的實踐經驗所在。
    另外，說到早期閱讀啟蒙永遠逃不開的兩個主題是：“如何給孩子選書？”“如何開展親子閱讀？”為了對“怎麼選”、“怎麼用”這些問題給予由淺入深的解答，本書不僅采納了腦科學、信息傳播學、心理學、兒童文學、童書出版學等領域的 研究成果，讓家長對書單、方法達到知其然 知其所以然，在知識呈現方式上也做了“家長優先”，方便求“知”若渴的家長一眼就能看到干貨所在。
    相信，本書一定能幫到很多深深焦慮於孩子閱讀能力提升的家長。

作者簡介

陳苗苗中國“童書育兒法”創始人。
  文.化部 的“家風家教”首席專家。
  北京師範大學兒童文學博士，兒童教育學博士後，中國人民大學新聞傳播學博士後。
  現任首都師範大學副教授，青年教育藝術研究所 研究室主任。
  兼任北京師範大學公民與道德研究中心特聘研究員、北京東區兒童醫院首席育兒官、亞洲 青少年職業體驗教育中心——藍天城兒童職業規劃顧問。
  編輯出版作品曾獲“全國 兒童文學獎”“中華 出版物”“‘三個一百’原創出版工程”等多個 獎項。
  近年來，專門從事0-6歲兒童家庭“童書育兒法”的研發與利用，與文.化部等 部委、北京人民廣播電臺等 媒體、好奇紙尿褲等世界知名企業以及多家移動社群電商平臺合作，線上線下服務近百萬名爸爸媽媽，是廣受歡迎的實踐派學者。
  李岩第二書房創始人。在政府、媒體、軟件、互聯網、投資等領域有豐富的從業經歷，2013年創辦第二書房，致力於兒童閱讀推廣工作，善於跨界整合資源，成功策劃組織了百城千群萬裡書香大型公益閱讀活動、文化行走閱讀中國—迎接香港回歸20周年城市閱讀接力活動等有社會影響力的閱讀推廣活動。
  被評為全國十大讀書人物、北京閱讀季 閱讀推廣人、《中國教育報》推動閱讀十大人物等，是中國首屆書香之家、首都 家庭、全國 家庭獲得者。

目錄

篇
篇 非“讀”不可的0～3歲
章？非讀不可之意想不到的收獲
第二章？不可忽視的1000天閱讀效應
促進大腦的後天發育
豐富的認知刺激，讓孩子 聰明
3000萬詞彙鴻溝
培育情緒腦
閱讀上的“馬太效應”
投資回報率高，投入越早回報越高
從小培養寶寶5大學習品質
第三章？和全世界0～3歲寶寶同步閱讀
英國：1英鎊產出25英鎊的閱讀包
德國：每家一把“閱讀測量尺”
美國：給出0～3歲閱讀教育目標
芬蘭：0歲開始讀詩歌
第四章？小心早期閱讀的誤區——觀念誤區、選書誤區、用書誤區
誤區：小小嬰兒不需要閱讀
誤區：輕視早期閱讀的遊戲性，期待立竿見影的效果
誤區：字少，太不值了
誤區：自己讀不懂或感覺過於簡單沒意思的，就不給
？？？？孩子買
誤區：不能按照嬰幼兒的身心發展特點選書
誤區一：讓手機、iPad或電視講給孩子
誤區二：把朗讀視為 方法



第二篇
第二篇 0～3歲寶寶的發展特點、閱讀需求、
閱讀書單及閱讀指導
第五章？0～6個月寶寶發展特點、閱讀需求、閱讀書單及閱讀指導
0～6個月寶寶與閱讀相關的發展特點
0～6個月寶寶的閱讀需求
0～6個月寶寶的閱讀書單
0～6個月寶寶的閱讀指導
第六章？6～12個月寶寶發展特點、閱讀需求、閱讀書單及閱讀指導
6～12個月寶寶與閱讀相關的發展特點
6～12個月寶寶的閱讀需求
6～12個月寶寶的閱讀書單
6～12個月寶寶的閱讀指導
第七章？1～1.5歲寶寶發展特點、閱讀需求、閱讀書單及閱讀指導
1～1.5歲寶寶與閱讀相關的發展特點
1～1.5歲寶寶的閱讀需求
1～1.5歲寶寶的閱讀書單
1～1.5歲寶寶的閱讀指導
第八章？1.5～2歲寶寶發展特點、閱讀需求、閱讀書單及閱讀指導
1.5～2歲寶寶與閱讀相關的發展特點
1.5～2歲寶寶的閱讀需求
1.5～2歲寶寶的閱讀書單
1.5～2歲寶寶的閱讀指導
第九章？2～3歲寶寶發展特點、閱讀需求、閱讀書單及閱讀指導
2～3歲寶寶與閱讀相關的發展特點
2～3歲寶寶的閱讀需求
2～3歲寶寶的閱讀書單
2～3歲寶寶的閱讀指導


第三篇
第三篇 成為會選書、會用書的高手
第十章？關於寶寶書，你了解多少
0～3歲童書的主要類別
一、兒歌；二、認知書；三、圖畫故事書；四、玩具書
0～3歲低幼啟蒙書的玩具形態
一、觸摸書；二、聞聞書；三、洞洞書；四、立體書；五、翻翻書；六、拉拉書；七、異形書；八、玩偶書；九、貼紙書；十、AR書；十一、發聲書
第十一章？28個妙招、6大原則，讓早期閱讀卓有成效
28個妙招
招：做寶寶 的“朗讀者”
第二招：使用肢體語言
第三招：用聲音傳遞情緒
第四招：讓寶寶多感官參與
第五招：點讀指認
第六招：適時“演”書
第七招：挑戰角色扮演
第八招：打通早期閱讀與生活經驗的界限
第九招：“遊”書
第十招：讀你千遍不厭倦
第十一招：及時給予反饋
第十二招：有“備”無患
第十三招：讓寶寶的名字出現在故事裡
第十四招：說唱結合
第十五招：培養寶寶的讀圖能力
第十六招：添油加醋法
第十七招：縮略法
第十八招：緊隨寶寶視線，巧借寶寶注意力
第十九招：從“聽故事”過渡到“聊故事”
第二十招：故意讀錯
第二十一招：用認知遊戲書吸引淘氣寶寶
第二十二招：制作閱讀記錄單
第二十三招：慢閱讀
第二十四招：增加書的含金量
第二十五招：童書巧收納
第二十六招： 帶娃逛書店，過愉快充實的日子
第二十七招：一書多齡閱讀法
第二十八招：砸掉電視背景牆
六大原則
原則一：不怕早也不嫌晚
原則二：互動至上
原則三：充滿遊戲精神
原則四：尊重寶寶
原則五：做彼此的閱讀伙伴
原則六：貴在持之以恆