出版社:吉林出版集團 ISBN:9787553400396 商品編碼:1027895473 開本:16 出版時間:2013-01-01 代碼:39 作者:樸相俊,鄭意石,譯者:千太陽
" 基本信息 - 商品名稱:英文寫作看這本就夠了(用美國人的方法去寫作)
- 作者:(韓)樸相俊//鄭意石|譯者:千太陽
- 代碼:39.8
- 出版社:吉林出版集團
- ISBN號:9787553400396
其他參考信息 - 出版時間:2013-01-01
- 印刷時間:2013-01-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:281
- 字數:294千字
編輯推薦語 《英文寫作看這本就夠了(用美國人的方法去寫作)》由樸相俊、鄭意石著,千太陽譯,全球**“寫作分解法”,英語母語人士都在研讀的寫作寶典! 隻需30天,就能解決寫作難題! ■結構—**風格: 基礎語法+高頻詞彙+萬用寫作模板+高階語法+寫作建議,以膾炙人口的電影、歌詞素為話題,便於活學活用,整體提高寫作構思能力。 ■內容—有趣實用: 名句解析,清楚細致,後都設有“英文寫作練習”,名篇佳句,盡收其中。 ■方法—循序漸進: 運用“寫作分解法”,講解並訓練基礎寫作內容,從根本上提高英文遣詞造句的能力,解決寫作難題。 ■模式—簡潔高效: 詞→短語→句型→例句,全面梳理,讓你迅速掌握寫作技巧! ■附錄—歸納齊全: 總結寫作中的標點符號,經常出錯的表達,還有寫作中不成文的規定,讓你的表達*順暢! 內容提要 《英文寫作看這本就夠了(用美國人的方法去寫作)》由樸相俊、鄭意石 著,千太陽譯,本書共分11,囊括101個名句,從語法、詞彙、句型 和寫作模板等方面進行深入分析,外加特別附錄,解析寫作建議,是一本獨 具創新的寫作教材,《英文寫作看這本就夠了(用美國人的方法去寫作)》運 用“分解寫作法”,讓讀者短時間內徹底提高寫作能力。 作者簡介 樸相俊 他擁有能夠直擊核心問題的授課實力,以及高超的寫作手法。他現在是語言學院教材編寫室的主任,而且還是TOEFL的聘用講師。 鄭意石 畢業於韓國外國語大學,並且獲得了碩士學位。本書中蘊含了他總結了10多年的語法秘訣。 目錄 **部分 英文寫作的ABC——句子的基本構造 Unit 01 | 隻有遵循一定的語序纔能夠組成一句話——英文的基本要素 主語+動詞+賓語 Unit 02 | 用連詞把多個句子連起來 單句、復句、並列句 Unit 03 | 雖然源於動詞,但這隻是它的表像——動詞的謂語形式 動名詞與動詞不定式 Unit 04 | 動詞?不能隻是了解,必須學會使用 動詞的語法 Unit 05 | 當連詞遇到代詞的時候 關繫代詞 Unit 06 | 不要隻見樹木不見森林 冠詞 Unit 07 | 已經學習了,正在學習,還是將要學習? 時態 Unit 08 | 把單詞適當地連接起來的“能手” 介詞 Unit 09 | 句子中的邏輯 人稱和數保持一致 Unit 10 | 幫你解決文章中重復出現的名詞 指示代詞 Unit 11 | 不是特定的,隻是指代不確定的事物 不定代詞 Unit 12 | 不是主語的錯,主語是受害者! 被動式 Unit 13 | 根據內容來劃分,英文的三種基本句型 陳述句、疑問句和祈使句 Unit 14 | 準確分清性質以及程度的差異 比較級 Unit 15 | 包容無限的想像世界 條件句 第二部分 清楚地了解一個單詞,就能解決基礎英文寫作的問題! Unit 01 | know,記住“知道”這個意思,並應用 我仍然知道你去年夏天干了什麼。 Unit 02 | 表示“這樣”的such 愛情是(那樣)容易的遊戲。 Unit 03 | “怎樣”準確地使用how? 我隻是想打電話告訴你,我(對你)是多麼關心。 Unit 04 | 使用能夠拯救句子感覺的主語 工作態度不能決定你會獲得多少財富。 Unit 05 | few & a few,不是很多 如果你殺幾個人,大家都會把你叫做殺人犯,(但是)如果殺害一百萬人, 你就是征服者。 Unit 06 | contribute,在句子中表示“貢獻”的意思 中國將以自身的發展促進世界的和平與發展。 Unit 07 | life就是復活的live! **是你餘生的**天。 Unit 08 | odd和odds的故事 我要說的是成功逃脫的概率大約是100比1。 Unit 09 | 離開的時候與leave一起帶走的:for,with,on,out... 如果你現在離開我,那麼就帶走了我的一切。 Unit 10 | 當believe可以trust人的時候,就會產生faith? 我相信失去的終究還會回來。 Unit 11 | 在句子中使用表示“工作”的work 富人們不會為了錢而工作。他們讓自己的錢去賺錢。 Unit 12 | 當must缺失2%的時候 你要與我約定,不管發生什麼樣的事情都不要放棄。 Unit 13 | “而且那樣”和“而且不那樣” 雖然貧窮並不羞恥,但是也不光榮。 Unit 14 | 表示“足夠”的時候使用enough 僅僅忙碌是不夠的,問題是你因為什麼而忙碌。 Unit 15 | promise與appointment以及engagement, 根據時間和地點的不同而做出不同的約定 我不能接受你的邀請,因為我已經與別人約好了。 Unit 16 | 讓陌生的“**次”變得熟悉 我人生中**次知道了,我自己想要做的是什麼。 Unit 17 | 使用像public的public 腐蝕一般大眾內心的人,與那些偷盜國庫的人一樣邪惡。 Unit 18 | “裡外”不同的inside & outside 與她一起生活在伊甸園外遠勝於住在伊甸園內卻無法與她在一起。 Unit 19 | 少數與多數,巨大的差異 我們擁有世界**的教育制度。在這項制度中,教育並不是少數人的特權, 而是多數人的權利。 Unit 20 | 表示“確信”,用must 世界肯定已經到末日了。孩子們再也不聽父母的話了。 Unit 21 | 真正像“村子”的“鄉村” 我隻不過是一個,想要在大城市中取得成功的鄉村女孩而已。 Unit 22 | 使用表達“*喜歡”意思的prefer 比起婚禮,他*喜歡葬禮。因為可以獲得在野外結交愛人的機會。 Unit 23 | 用一個respect表示“尊敬”、“尊重”、“恭敬”的意思 我父母擁有**父母所具備的品質之一,就是對我和我兄弟姐妹們的尊重。 Unit 24 | “lay—laid—laid”表示“放下” 日本剛剛正式放下了武器。(而且)在無條件投降書上簽了字。 Unit 25 | 用by與until給時間畫線 他在遇到*用心的人之前,曾經是一個*不用心的人。 Unit 26 | 句子中的grow“種植,培養” 我們喫著別人種植出來的食物,穿著別人做出來的衣服,住在別人建造的房子裡。 Unit 27 | 給none,neither等這些“什麼都不是”的名詞穿上衣服 雖然我們當中沒有一個人能夠忘記這個日子,但是我們為了守護自由,將會不停地前進。 Unit 28 | 根據情況適時地ask 我們沒有請求你為了我們去戰鬥。但希望你不要與我們戰鬥。 Unit 29 | 為了使用prepare而“準備”for的方法 雖然你為我準備了這樣美味可口的佳肴,但我還是要告訴你,請你一個人享用吧, 我要離開你了。 Unit 30 | “度過”時間的兩種方法,spend & take 當我與那些二十歲的毛頭小子一起玩耍的時候,你們卻在一起度過每一個可能的醒著的時刻。 第三部分 44個英文寫作模式,解決英文寫作70%的問題 Unit 01 | 給句子增添快樂的語調It...that... 重要的不是外在而是內在。 Unit 02 | 利用someone對人進行*詳細的說明 我沒有你活不下去。 Unit 03 | 非常重要的too...to的用法 她實際上非常**。 Unit 04 | 讓一個很突出,one of+復數名詞 他是他們班中*伶俐的孩子之一。 Unit 05 | 改變單詞的“魔術”,-ed &-ing 我們看著演員們的虛假感情,感覺非常無聊。 Unit 06 | *生動,*干練,get+比較級 現在是富人*富有,窮人*貧窮。 Unit 07 | 用attribute A to B把結果轉嫁到原因上 韓國銀行把經濟緩慢增長的原因,歸結到了頹廢的消費上。 Unit 08 | “即使……也沒有用”,It is no use + doing... 為打翻的牛奶哭泣是沒有用的。 Unit 09 | 特別有用的so...that的用法 我好像傻瓜,但並不是故意這樣做的。 Unit 10 | 因為worthy而身價暴漲的句子 世界很美好,值得人們為之鬥爭。 Unit 11 | 提出多種多樣的建議 我要提一個他無法拒*的建議。 Unit 12 | 與眾不同的我,as for me! 雖然不知道其他人會選擇什麼樣的路,但對我來說,不是自由就是死亡。 Unit 13 | 使用給愛增添顏色的love 當你與某個人墜入愛河的時候,不能與其他人結婚。 Unit 14 | 寫一篇由what引導的句子組成的英文作文 對我來說*重要的就是得到保障。 Unit 15 | 用remind喚醒思想 我們每天都在回想每個投票的重要性。 Unit 16 | 方法需要有具體的說明,the way +句子 我不會用自己書裡描寫的方式去殺死一個人。 Unit 17 | “一直,一路上”使用all the way 你遠道而來就是為了告訴我這個? Unit 18 | 雖然沒有確切的證據,但是may have p.p. 你可能花費多年時間來尋找我,但是我為了尋找你,卻花費了自己的一生。 Unit 19 | 了解得越多,越會經常使用的“the+比較級,the+比較級” 你結束得越快,你的報酬就會越多。 Unit 20 | 用“used to+動詞原形”來表示“過去的習慣” 我總想自己對於一切都能有一個答案。 Unit 21 | 表示對過去的事後悔,should have p.p 我應該待在農場裡的。我應該聽父親的話。 Unit 22 | 指責也是有規則的,blame A for B 人們總是抱怨自己現在這樣是因為所處環境的原因。 Unit 23 | 表示程度的most & least 當一個孩子覺得自己沒資格被愛的時候,也就是他*需要你的愛的時候。 Unit 24 | 重要問題的關鍵,key to+名詞 抓住女人心的關鍵,就是在意想不到的時間裡,送給她們意想不到的禮物。 Unit 25 | 用as if進行漂亮的比喻 要像永遠活著一樣去學習;要像明天就會死去一樣活著。 Unit 26 | 再一次給愛增色,b crazy about 因為你太驕傲,所以不願意承認自己已經愛上了我,瓊斯博士。 Unit 27 | “the one/only thing”的用法 比起英雄,他們*想看到的是英雄的失敗。 Unit 28 | way的多種用法 戰勝它的**方法就是像它一樣思考。 Unit 29 | 靈活運用as...as 兔子醒了過來,看到烏龜正在向著終點前進,所以它隻能盡可能快地移動身體。 Unit 30 | 委婉地主張,can be said to 在這個世界上,有兩件事逃脫不了,死亡和交稅。 Unit 31 | 熟練使用形式主語it,讓句子*加簡潔 你將會明白,為什麼我們覺得等待很困難。 Unit 32 | 可以寫出簡潔句子的not only A but (also) B 陽光政策不僅是為了解決對立而提出的對策,而且是數年間對立的產物。 Unit 33 | Live life 你要過你命中注定要過的生活。 Unit 34 | 改變句子感覺的on the contrary 相反,他們是謙恭的客人,並且有我喜歡的親切幽默感。 Unit 35 | 表示“代替”時無法忽視掉的instead of 在我努力工作的時候,你不應該嘲笑我,而是應該*加努力地工作。 Unit 36 | 不發生失誤,“注意,留心”的用法 當一個人決定用刀刺殺某個人的時候,任何懇求都聽不進去。 Unit 37 | 對不同的人,會有不同的看法 他認為你是他在錯誤的時間、錯誤的地點,遇到的錯誤的人。 Unit 38 | 如果選擇一個很困難,那麼就用兩個!whether or not 她也不是**的,問題是你們是不是認為對方很**。 Unit 39 | 在by後面加上doing制造出因果關繫 應該讓十多歲的孩子找份工作,他們應該學習怎樣獨立。 Unit 40 | 用所有的(all)來表現“僅僅” 作為報答,我們對你的要求就是把一個眾所周知的恐怖分子繩之以法。 Unit 41 | 句子中隱藏著的“一個,另一個” 漢語的“危機”是兩個字構成的。一個代表危險,另一個代表機會。 Unit 42 | 表示“培養習慣,丟掉習慣”的方法 制造*安全的香煙顯然不如讓吸煙者戒煙。 Unit 43 | 一次說完兩次要說的話,not A but B 美國同胞們,不要問**能為你們做什麼,而要問你們能為**做什麼。 Unit 44 | 修飾單詞的線,連字符(-) 我們有一個11歲的女兒。 第四部分 給你的英文寫作能力插上翅膀的27個語法 Unit 01 | ***的自信感 vs. 50%的自信感 任何人都不能戰勝他。 Unit 02 | 疑問句與間接疑問句 你知道你對我做了什麼嗎? Unit 03 | 某個人做的事情在關繫代詞之後 自助者天助。 Unit 04 | 使用使役動詞,看似沒有指使,其實已經指使 你讓我想成為一個*好的男人。 Unit 05 | 頻度副詞準確地使用,到底有多麼頻繁 會叫的狗不咬人。 Unit 06 | 表示結婚的兩種方法 我與妻子已經結婚十多年了。 Unit 07 | 用形式主語it引導每一句話 欺騙十萬個人要比欺騙一個人*容易。 Unit 08 | 根據位置不同而不同的not的強度 她警告過他,不要被外貌所欺騙。 Unit 09 | 表示很多中的“一個”的of 你是我父母的朋友中*有魅力的一位。 Unit 10 | 條件狀語從句 盯著鏡子呼喊五次他的名字,他就會在你的背後纏著你的脖子出現。 Unit 11 | 與現在事實相反的假設 如果我在天堂見到你,你會記得我的名字嗎? Unit 12 | 與過去相反的假設 如果埃及艷後的鼻子再稍低一點,可能整個世界就會發生變化。 Unit 13 | since的兩種用法 你的兒子覺得,在你妻子死後,你非常不幸福。 Unit 14 | 句子中的主客顛倒“被動語態” 我不能忍受被問三次同樣的問題。 Unit 15 | 容易混淆的比較級以及***的正確用法 你是我所見過的離天堂*近的人。 Unit 16 | “動詞不定式”的名詞用法 歲月使皮膚起了皺紋,但失去熱情,靈魂便會老化。 Unit 17 | 動名詞與動詞不定式的區別 工作永遠不會使我厭煩,閑著無事反而使我身心疲憊。 Unit 18 | 直接引語與間接引語 愛迪生曾經說過,“天纔就是1%的靈感加99%的汗水。” Unit 19 | 正確使用“冠詞” 我所擁有的東西,就是生活在沒有色彩和聲音世界裡的人們所擁有的有限的經驗。 Unit 20 | where的用法 有志者事竟成。 Unit 21 | 掌握簡單的復合關繫詞 不管別人對你說什麼,一定要記住,話語和想法能夠改變這個世界。 Unit 22 | 豐富多彩的關繫代詞的使用 我是一個政治家,也就是說,我是一個騙子,是一個謊話連篇的人。 Unit 23 | 表達***意思的比較級 沒有比用簡單的辦法解決復雜問題*有魅力的事情了。 Unit 24 | 用所有格把名詞變成自己的東西 美國人不希望自己的孩子在學校裡與那些突然變異的孩子在一起。 Unit 25 | 起修飾作用的不定代詞something & nothing 有一件我們必須要盡快去做的重要的事情。 Unit 26 | 用分散的句子結構在一個句子中說兩件事 女人期待婚後男人會改變,但他沒有。男人期待婚後女人不要發生變化, 但她卻變了。 Unit 27 | 使用助動詞讓句子變簡單 雖然你為了貧窮的人不惜獻出自己的生命,但是如果你不微笑著這麼做, 就等於什麼也沒有給他們。 附錄 英文寫作建議 附錄 01 | 靈活運用度***的punctuation 附錄 02 | 經常出錯的表達方法 附錄 03 | 英文寫作的不成文規定,The Rules of Writing
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