基本信息

• 商品名稱：美國城市學校制度的建構/美國教育變革研究
• 作者：李朝陽|總主編:張斌賢
• 代碼：28
• 出版社：浙江教育
• 書號：9787553638355

其他參考信息

• 出版時間：2015-12-01
• 印刷時間：2015-12-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 頁數：213
• 字數：240千字

目錄

導論
章 美國城市學校興起的社會背景
節 城市經濟的發展
一、東北部老城市的新發展
二、中西部遞進式的發展
三、躍進式的西部城市化
四、南部城市化的緩慢發展
第二節 城市人口的變動
一、城市人口規模龐大
二、城市人口的流動
三、城市人口結構的變化
第三節 城市文化的變遷
一、生活方式與社會心理
二、社交俱樂部的價值
第四節 城市管理的發展
一、企業管理的革新
二、市政管理的改革
第五節 小結
第二章 美國城市學校發展的歷史考察
節 城市學校發展的教育基礎
一、城市環境中小學教育的起源
二、城市公立學校
三、美國高中
四、城市中學區制的合並
第二節 城市學校的發展歷程
一、殖民地時期至南北戰爭時期的發展
二、南北戰爭時期至20世紀初的發展
第三節 小結
第三章 官僚體制的植入：美國城市學校組織與管理的變革
節 官僚體制與城市學校
一、城市學校官僚組織建立的理論
二、官僚體制與紀律
三、官僚體制與政治
第二節 集權化：城市學校權力的博弈
一、紐約“百人委員會”的“學校戰爭”
二、費城的“1905革命”
三、舊金山的《37修正案》
第三節 效率：學校督學的管理
一、從非專業到專業：督學的發展
二、學校督學管理的個案
第四節 小結
第四章 分化：美國城市學校的課程設置
節 手工訓練：一種觀念形態的探索
一、手工訓練的倡導者
二、手工訓練中的哲學與政治鬥爭
第二節 職業教育：勞動市場與學校的銜接
一、職業教育主義的政治性
二、職業教育主義與教育機會均等
第三節 公民教育：公民身份的追求
一、夜校運動
二、夜校體制的正規化
三、晚間社會中心
四、美國歷史與傳記
第四節 小結
第五章 群體：城市學校教育功能的拓展
節 移民教育和女性教育的發展
一、歐洲移民的教育
二、女性教育及其角色
三、非裔美國人的教育
第二節 差異：顧及特殊兒童的教育
一、底特律的特殊兒童教育
二、亞特蘭大公立學校的特殊班級
第三節 幼兒園的發展
一、幼兒園運動
二、幼兒園與城市改革
三、幼兒園制度化與社區
第四節 小結
結語
參考文獻
後記