基本信息

• 商品名稱：學校社會工作案例評析/社會工作案例研究叢書
• 作者：文軍|主編:馬伊裡//吳鐸
• 代碼：40
• 出版社：華東理工大學
• ISBN號：9787562828167

其他參考信息

• 出版時間：2010-07-01
• 印刷時間：2010-07-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：330
• 字數：416千字

編輯推薦語

本書為“社會工作案例研究叢書”中的一本。全書從大量的實務案例中選取具有代表性的、鮮活的學校社會工作案例，並結合學校社會工作中常用的實務模式逐一進行案例剖析，以充分展現出學校社會工作實務操作中的方法和技巧。

內容提要

本書是國內**部專門針對學校社會工作實務領域的案例進行繫統分 析的著作，其*大特色是注重從社會工作實務操作與理論反思的角度，從 大量的實務案例中選取具有代表性的、鮮活的學校社會工作案例，並結合 學校社會工作中常用的實務模式逐一進行案例剖析，以充分展現出學校社 會工作實務操作中的方法和技巧。本書融學校社會工作的經驗性、操作性 和理論性為一體，既具有較強的可讀性和操作性，又具有一定的思想性和 理論指導性，對高等院校從事社會工作專業學習與研究的師生以及一線學 校社會工作者進一步了解和開拓學校社會工作實務領域的工作具有重要的 理論和實踐指導意義。
    

作者簡介

文軍，男，1969年生，社會學博士。現為華東師範大學社會學繫教授，社會學研究所所長、博士生導師，同時兼任***人文社會科學重點研究基地中國現代城市研究中心和中國現代思想文化研究所研究員、上海市高校社會學研究院特聘研究員主要從事理論社會學、城市社會學、社會工作等領域的研究.曾先後在《社會學研究》等刊物上發表學術論文10多篇，出版著（譯）作12部（含合著）。2003年入選上海市“曙光學者”培養計劃，2004年入選***首批“新世紀**人纔支持計劃”。

目錄

導論
一 學校社會工作的基本含義與特征
二 學校社會工作的歷史回溯
三 學校社會工作的基礎理論
四 學校社會工作的常用方法
五 學校社會工作的基本技巧
**章 都是**惹的禍——學校新生的適應
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
第二章 邁向成熟的重要一課——青春健康教育
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
第三章 活著為什麼這麼難——自殺危機與干預
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
第四章 我的美麗誰做主——自卑障礙與調適
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
第五章 告別孤獨——朋輩交友指導
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
第六章 我想要一個完整的家——親子溝通技巧
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
第七章 千萬別離開我——低齡學生依戀障礙的治療
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
第八章 “滅*師太”怎麼還不生病？——師生衝突與調適
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
第九章 我是差生我怕誰！——學業指導與提高
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
第十章 我要退學找工作——升學壓力與調節
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
第十一章“衝動是魔鬼”——校園暴力與處置
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
第十二章 “其實不想走”——扶貧幫困與助學
一 案例介紹
二 社工介入的過程
三 案例分析與思考
參考文獻
後記