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出版社:中西書局 ISBN:9787547505991 商品編碼:1289488804 開本:16 出版時間:2014-01-01 代碼:36 作者:熊丙奇
" 基本信息 - 商品名稱:誰來改變教育/教育觀書繫
- 作者:熊丙奇
- 代碼:36
- 出版社:中西書局
- ISBN號:9787547505991
其他參考信息 - 出版時間:2014-01-01
- 印刷時間:2014-01-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:210
- 字數:234千字
編輯推薦語 熊丙奇編著的《誰來改變教育/教育觀書繫》一書是**教育學者熊丙奇聚焦教育改革路徑的一本力作,《誰來改變教育/教育觀書繫》的全部內容,就圍繞**、政府、學校、校長、教師、學生、社會在推進教改中的作用、方式方法而展開,為的是尋找到推進教育改革、實踐教改承諾的現實路徑。 內容提要 對於我國的教育問題,**層面在2010即達成共 識,確定了教改綱要,但教育改革的步伐艱難而緩慢 ,這讓很多人對教改失去信心。怎樣推進教育改革, 改變我國教育局面,是一個關繫到**、民族未來的 根本性命題。熊丙奇編著的《誰來改變教育/教育觀 書繫》一書是**教育學者熊丙奇聚焦教育改革路徑 的一本力作,《誰來改變教育/教育觀書繫》從** 、政府、學校、校長、教師、學生、社會等六個方面 ,結合教育熱點問題,探討推進改革的可行辦法,尋 找改變教育的答案,可供所有關注教育者閱讀。 作者簡介 **教育學者熊丙奇博士,知名教育專家,21世紀教育研究院副院長、中國高校校報協會副會長、上海市高校校報研究會理事長。熊丙奇博士主編、編著、著作的書有:《大學有問題》、《體制迷牆》、《天下無牆》、《教育熊視》等20種30餘版次。為《新京報》、《北京青年報》、《東方早報》、《南方都市報》等報專欄作者。2009年被中國教育電視臺、騰訊網聯合評為“2009年度致敬之教育時評家”。2011年獲評網易“年度教育時評家”、央廣十大教育改革傑出人物。 目錄 序 教育改革,要兌現承諾 **章 **與教育 **教改,不是部門教改 教育危機,**危機 取消**學歷福利 打破“**承認”體繫 校正失衡的**教育戰略 以“個性教育”取代“素質教育” 叫停**授獎 **教育撥款委員會 **教育政策銀行 **教育公報 **教育公務員 **“教育特區” “**”與“國立” “家規”與國法 **教育行動 第二章 政府與教育
以教育思維發展教育 一個基金會的世界教育夢想 政府保障哪些教育投入 不該有的教育政績目標 “計劃”不出**學校 問責教育盲目決策 扭轉政府職責錯位 走出依法治教困境 政府教育放權一 上海自由貿易區能否給教育開放*大的空間? 教改為什麼這麼“復雜”? 給破產學校一條生路 政府退出評估 教育民主管理 怎樣成立大學理事會? 政府民問互動 激活民間活力 發展教育不能念歪經 第三章 學校與教育 理想大學的品質 細節中的差距 大學不能成為政府利益共同體 教育的歸教育,法律的歸法律 學校不是“無限責任”主體 學校不能指望政府“學會放權” 辦學自主權,需要大學抗爭 民辦校的自招權 沒有學術獨立,就沒有大學 學術不端不是私事 捐贈冠名的真問題 全球競聘,別隻有噱頭 大學校慶:公益為表,反思為裡 自主辦學須財政獨立 第四章 校長與教育 校長,其實就是給師生搬凳子的人. 褪去改革的“校長色彩” 校長職業化 功利化,架在校長脖子上的劍 邵曳戎式“抗命” 高考制度與教育家辦學 走出校長的“宿命” “校長是條狗”就是大學去行政化? 大學校長反對取消行政級別十分正常 擺脫“體制思維” 公選校長應大膽地往前走 剝離校長的“學術福利” 院士和校長不能互為福利 校長主動放權 第五章 教師與教育 校長是誰,我們有權選擇 回歸教師職業屬性 教師的壓力與素質 從怎麼了,到怎麼辦? 防止教師流動成“流放” 學生恐嚇要分,教師就該報警 堅守教育常識 沒人堅守“一成不變”纔令人*望 教授們,你們早應該生氣 改革的危機:失去改革理想 消除教授貧富不均,大學應推進年薪制 學術權怎樣回到教授手中 第六章 學生與教育 不願苟且的力量 每個個體的努力 用生命抗爭不正之風之悲 學生自治:大學改革的希望 以自治拯救學生會 清華姐妹花與大學生學業規劃 大學生“踢館表達 休學,也可成為一種成長方式 退學,一種監督學校辦學的機制 第七章 社會與教育 輿論真不支持高考改革嗎? 不可或缺的家長委員會 家長的成長 不該學校考家長,而該家長考學校 家庭教育回歸 起訴政府,救濟受教育權 觀念阻礙進步 教育消費理性 “在家上學”,不該是體制外的選擇 社區教育的教改價值 慈善專業化 誰和中國教育繼續玩? 不正常的高考棄考,倒逼改革 跋 教育亂像終有治
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