基本信息

• 商品名稱：美國州級公立高等教育發展模式的構建與變遷--以加州為個案的歷史研究/歐美教育史論叢
• 作者：何振海
• 代碼：38
• 出版社：內蒙古大學
• ISBN號：9787566500540

其他參考信息

• 出版時間：2011-12-01
• 印刷時間：2011-12-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：358
• 字數：271千字

編輯推薦語

何振海編著的《美國州級公立高等教育發展模式的構建與變遷——以加州為個案的歷史研究》的研究重點是加州的公立高等教育。鋻於加州公立高等教育的典型性和代表性及其自身的特殊性，國外很多學者都曾從不同角度對此課題進行過多方面研究。其中不僅包括對加州高等教育歷史沿革的追溯，還涉及*為深層次的理論研究，如對加州高教制度形成的背景、關鍵人物的貢獻、與其他州乃至其他**的比較等。類似的研究豐富了美國高等教育史的內容，並比較完整地勾勒出加州公立高等教育發展歷史線索和基本特征。

目錄

導言
**節 美國公立高等教育的重要地位
第二節 美國州級公立高等教育的基本模式
第三節 加州——美國州級公立高等教育的典範
第四節 研究基礎及路徑設計
**章 加州公立高等教育的開端——加州大學的創建及早期發展
**節加州早期的社會狀況與高等教育
加州早期的社會狀況
1849年加州憲法與公立教育理念
加州早期高等教育機構的創立
第二節 加州大學的創建
籌建州立大學工作的緩慢推進
《莫雷爾法案》與加州“農礦機械工藝學院”的創設
《1868年組織法案》與加州大學的成立
第三節 加州大學的初步發展
吉爾曼大學觀在加州大學的實踐
關於大學職能的討論
大學自治地位的獲得
加州大學的發展及其對加州公立教育的影響
第四節 加州高等教育早期發展的歷史評價
第二章 構建公立高等教育繫統的嘗試——20世紀上半期的加州公立高等教育
**節 加州大學的全面改革與快速發展
斯坦福大學的崛起及其對加州大學的衝擊
惠勒校長對加州大學的改造
加州大學多校區繫統的出現
第二節 加州初級學院運動
初級學院理念的出現及其早期實踐
加州初級學院運動的理論醞釀
加州初級學院的創立及其快速發展
第三節 加州州立學院的勃興
加州州立學院的歷史溯源
大蕭條時代的社會訴求與地方學院運動的開展
《州立學院法案》與加州州立學院的曲折發展
第四節 加州公立高等教育層次陛結構的初步形成及其評價
《蘇扎洛報告》關於加州公立高等教育結構的設想
加州大學與州立學院的利益博弈
20世紀上半期加州公立高等教育的結構特征與制度缺陷
第三章 繫統化發展模式的理論醞釀——二戰後加州公立高等教育的改革探索
**節 二戰後初期加州的社會狀況與公立高等教育
二戰後加州經濟的轉型與公立高等教育
凱恩斯主義、沃倫戰略與公立高等教育
《斯特耶報告》關於加州公立高等教育未來發展的建議
第二節 加州公立高等教育內部衝突的升級
集權與自治：公立高等教育管理模式的論爭
“忠誠誓約”：加州大學政治影響力的削弱
供需矛盾的平衡：公立高等教育發展路徑的設計與規劃
第三節 加州公立高等教育繫統化發展模式的理論建構
繫統化發展
職能分工
協調管理
第四章 繫統化發展視野內的加州公立高等教育——1960年總體規劃的制定及其影響
**節 1960年總體規劃的制定
危機：加州公立高等教育的發展困境
時機：加州公立高等教育改革動因的出現
轉機：加州公立高等教育總體規劃的制定
第二節 1960年總體規劃的主要內容
公立高等教育繫統的職能劃分
公立高等教育繫統的管理與協調
公立高等教育新生招錄政策的調整
各類公立院校的合理建設與協調發展
第三節 “規劃時代”加州公立高等教育的繫統化發展
推動普遍人學：繫統的規模化發展
確保質量優異：繫統的優質化發展
明確職能分工：繫統的多樣化發展
改善溝通機制：繫統的協調化發展
第五章 加州公立高等教育繫統化發展模式的特征與影響
**節 加利福尼亞理念：公立高等教育繫統化發展模式的特征
普及與卓越
分工與合作
自治與協調
第二節 加利福尼亞理念的影響
加利福尼亞理念對美國高等教育的影響
加利福尼亞理念的國際影響
結語
**節 大眾化時代我國高等教育的繫統性矛盾
高等教育數量與質量的失衡
高等教育規模與結構的失衡
高校類型定位與職能劃分的混亂
第二節 繫統化：我國高等教育未來發展的策略選擇
滿足社會需求，實現高等教育繫統的規模化發展
堅持質量為本，實現高等教育繫統的優質化發展
明確職能定位，實現高等教育繫統的多樣化發展
完善院校結構，實現高等教育繫統的層次化發展
參考文獻
後記