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出版社:華東師大 ISBN:9787567500013 商品編碼:1030650092 開本:16 出版時間:2013-01-01 代碼:29 作者:雷玲
" 基本信息- 商品名稱:教師要學蘇霍姆林斯基/大夏書繫
- 作者:雷玲
- 代碼:29.8
- 出版社:華東師大
- 書號:9787567500013
其他參考信息- 出版時間:2013-01-01
- 印刷時間:2013-01-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:262
- 字數:250千字
內容提要 《大夏書繫·教師要學蘇霍姆林斯基》簡介:蘇霍姆林斯基的教育思想,是一座教育理論和實踐的寶庫。教師們學習蘇霍姆林斯基的教育思想的過程中,有許多動人的故事。雷玲主編的《大夏書繫·教師要學蘇霍姆林斯基》在講述這些故事的同時展現了教師們學蘇思想、踐行蘇教育理念的範例,值得每一位教師研讀。 作者簡介雷玲,網名紅袖子,曾在大學任教,北京教育音像報刊總社報社副總編輯, 教育記者,37次獲 新聞獎、北京市新聞獎、全國教育教輔獎等獎項。編著、主編、策劃了30餘本中小學教師專業用書。其中,編著的《故事裡有你的夢想——18位名師的精神檔案》、《教師的幸福資本——成長為 教師的8種特質》、《誰來辦好每一所學校——9位校長的辦學智慧》,主編的《聽名師講課》、《好課是這樣煉成的》、《小學語文名師教學藝術》、《小學數學名師教學藝術》、《中學語文名師教學藝術》、《中學數學名師教學藝術》、《名師教學機智例談》、《特級教師的特別建議》、《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》等書,受到廣大教師朋友的歡迎。 目錄吾學篇 學校與管理 1 學校要將蘇霍姆林斯基教育思想中國化 / 李鎮西 2 校長、教師要像醫生了解病人一樣了解孩子 / 常生龍 3 蘇霍姆林斯基之校長觀 / 王明華 4 照亮學校的一座巍峨“教育豐碑” / 張萬祥 5 重溫蘇霍姆林斯基:從鄉村教師到 教育家 / 楊光富 教書與育人 1 讓每個學生都抬起頭來走路 / 趙艷琴 2 特別的愛給特別的你 / 曾寶俊 3 勞動是一種精神培育 / 許雲超 4 永遠的老師 / 程彩娟 5 像蘇霍姆林斯基那樣“敘事” / 楊海燕 6 感悟蘇霍姆林斯基的教育境界 / 曾寶俊 教與學 1 我們要尊重每一個孩子 / 範存真 2 “不要死背”和循循善誘 / 白雪 3 學生不是學習的機器 / 楊朝莉 4 智者的 / 程立暢許織雲
吾行篇 學校與管理 1 構築教師專業成長的“快車道” / 錢守旺 2 和諧教育中全面發展 / 周步新 3 做師生讀書的點燈人 / 孫寶華 教書與育人 1 紅太狼變成了美羊羊 / 何玉霞 2 愛情教育也得趁早 / 劉關軍 3 麥田的守望者 / 唐科 4 做學生的“精神關懷者” / 陳小瑩 5 成長路上的那盞明燈 / 方西河 6 那返回的不錢 / 熊雪芸 7 耐心的魅力 / 陳晨 8 張同學與辯論賽 / 蔣美麗 9 心會跟愛一起走 / 袁安 10 我們班的班級管理“責任制” / 蘇志芳 教與學 1 跟蘇霍姆林“司機”學“開車” / 賴建平 2 一“擠”二“保”三“減”四“推” / 夏霞 3 “凸現自主”閱讀教學的有效策略例談 / 馬彩芳 4 喚醒學生根深蒂固的需要 / 汪久佳 5 數學閱讀,發展數學思維 / 趙雲峰 6 讓課堂教學中多發生一些“意外” / 楊先武 7 愛上閱讀愛上學習 / 周步新 8 關於“交接點”的數學解讀 / 趙紅婷 9 乍看微不足道,卻能放出異彩 / 黃書琴 10 做一名幸福的教育研究者 / 陳健 11 讓沉寂的詞語在兒童意識中“歡蹦亂跳” / 朱小萍
吾思篇 學校與管理 1 一個好校長首先是一個好教師 / 郭孝軍 2 打造 學校要從細節入手 / 袁光仁 3 蘇氏校長觀對當前校長專業化之啟示 / 王中華 4 對學生幸福生活的思考 / 汪陽合 教書與育人 1 給學生留下怎樣的回憶 / 熊雪芸 2 好教師,好校長,好教育家 / 鄧志雄 3 愛不是一個字 / 劉成華 4 撥響“詩人”的琴弦 / 趙克明 5 “設計人”是教師和家長共同的事業 / 王付旺 6 教學生學會做人 / 李茂春 7 我對教師角色定位的思考 / 姚琛 8 寬容是金 / 李昭平 9 培養“後進生”記憶之“錨” / 郭運動 教與學 1 “形”與“神” / 俞國平 2 讓學生插上創造的“翅膀” / 梁長生 3 教育研究從小處著眼 / 鄭立 4 語文教學是科學也是藝術 / 朱鳳然 5 找茬找來的啟示 / 石磊 6 從記錄教學故事開始 / 劉劍華 7 好課在於讓學生投入情感 / 王明姐 8 學生思維處於怎樣的狀態 / 趙紅婷
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