基本信息

• 商品名稱：站上巨人肩膀--享受學習放飛夢想(潛能開發篇)
• 作者：編者:楊明珠//姚磊
• 代碼：26
• 出版社：湖北教育
• ISBN號：9787535197153

其他參考信息

• 出版時間：2015-04-01
• 印刷時間：2015-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：126
• 字數：114千字

編輯推薦語

擁有了知識，掌握了方法，纔能抓住潛能開發的*佳時機，自我打造勇敢、熱愛、專注、堅持、責任等**品質，積聚生命正能量。 楊明珠、姚磊編著的《站上巨人肩膀——享受學習放飛夢想（潛能開發篇）》吸收了教育學、心理學、成功學、方法論、創造學、管理科學等領域的研究成果，形成了家庭教育、自我教育、中小學生素質訓練與學習方法指導的方法體繫，旨在提高讀者的綜合素質與做事智慧。是一本指導廣大青少年自我認知、自我教育、自主提升綜合素質教育，學會智慧學習的指導用書。

內容提要

楊明珠、姚磊編著的《站上巨人肩膀——享受學 習放飛夢想》吸收了教育學、心理學、成功學、方法 論、創造學、管理科學等領域的研究成果，形成了家 庭教育、自我教育、中小學生素質訓練與學習方法指 導的方法體繫，旨在提高讀者的綜合素質與做事智慧 。全套書包括“自我認知篇”“潛能開發篇”“閱讀 方法篇”“創新智慧篇”“研究性學習篇”五本書。
     《站上巨人肩膀——享受學習放飛夢想（潛能開 發篇）》是其中一冊。
    

作者簡介

楊明珠，湖北襄陽人，華中師範大學本科畢業，訪問學者，有過從小學、初中、高中、中專到大學的教學經歷。在從教30多年的時間裡，將大部分的時間和精力用於對學生自主學習、自我教育方法的研究。出版作品10多部，發表相關論文20多篇，主持完成省級相關的科研項目。近10年來，主要從智能理論用以提高學生自我認知能力、增強學習自信的研究。 姚磊，湖北襄陽人，1982年生，武漢大學計算機科學與技術專業本科畢業，湖北省廣播電視信息網絡股份有限公司襄陽分公司數據工程師。

目錄

人人都有巨大潛能
一、什麼是潛能
夜行人遇“鬼”脫險
落水人遇險自救
飛行員面對狗熊
水兵危情生智
二、發掘潛能。人人可以成就輝煌
翟志剛把足跡留在浩渺的太空
比爾·蓋茨和喬布斯改變了人類的生活方式
母親地震救嬰兒
一個學生的銳變
開發五大潛能
什麼是能量
什麼是正能量
一、勇敢——拼搏的膽魄
1.勇敢者，敢於挑戰生命的極限
常勝將軍趙子龍
西楚霸王項羽
敢於亮劍的李雲龍
勇敢的航天員
敢闖的大學生
在懸崖上表演單手倒立的雜技演員
2.勇敢者，敢於戰勝阨運，開創事業輝煌
孩子，不要怕
雅科卡再創事業輝煌
喬布斯開創第二個輝煌時代
面對死亡的登山隊員
面對羞辱的留學生
3.培養戰勝困難的積極心態
三人過橋
窮漢的祈福
無畏的探險者
女人與毒蜘蛛
敢於拼搏的容國團
在逆境中脫穎而出的中國科學院院士
提高內控力
4.培養不迭目的決不罷休的執著精神
佛像為什麼受人頂禮膜拜
我就不信，油難道隻生在西方的地下
我確信這是對的
5.相信自我，不小瞧自己
命運掌握在自己手中
求佛就是求自己
口喫算不了什麼缺陷
跳蚤為什麼跳不過原有高度
無所適從的父與子
6.采用積極的心理暗示和口號
你將來一定會成為紐約州的州長
你們都是天纔學生
心從杆上摔過去，身子也就跟過去了
下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利
一不怕苦。二不怕死
二、熱愛——燃燒的激情
1.熱愛是成功的秘訣
福特熱愛汽車研發
莫裡哀痴迷於戲劇創作
比爾·蓋茨不知疲倦地開發電腦軟件
2.熱愛是科學研究的原動力
安德魯·懷爾斯專心證明費馬大定理
法布爾獻身於昆蟲研究
3.熱愛從興趣中培養
玩遊戲成就了互動娛樂事業
玩卡牌帶動了桌遊業的發展
興趣、樂趣與志趣
4.熱愛在快樂中追求
快樂的釣魚人
天纔鋼琴家
奧運馬術賽手
向韋爾奇請教的少年
向大師學技藝、境界與精神
5.熱愛在創新中成功
把按鈕做得讓人恨不得舔一下
讓色彩產生新的貢獻
讓雜交馬產生十幾倍的差價
三、專注——心智的聚焦
聚焦太陽光，點燃敵艦布帆
將能量鍥而不舍地運用在同一個問題上
將每一分鐘用到**
1.專注是科學家的品質
華羅庚：人稱羅獃子
愛因斯坦：不知自己喫的是什麼
維納：找不到新家了
2.專注是成功企業的精神
專注打造世界品牌
專注打造百年***
3.專注是成功的必備條件
專注於一滴焊劑
著者的專注
4.專注要堅守目標，排除干擾
欲多則心散，心散則志衰
為沒有去做的事感到同樣自豪
應聘者的專注
5.專注要淡泊名利，寧靜致遠
淡泊以明志，寧靜而致遠
10年專注做好一件事
意念引導專注
四、堅持——成功的階梯
1.堅持是成功的階梯
堅持成就了星巴克
執著敲開機會之門
2.堅持是勝利的終點
堅持跑完42千米195米
堅持創建了迪斯尼樂園
20年完成成功學
鍥而不舍就是一切
3.堅持是量變到質變的過程
老人種樹的故事
格子裝米的故事
饑漢喫餅的笑話
4.培養不達目的*不罷休的決心
不停織網的蜘蛛
不輕易放棄的盧拉
永不停歇的肯尼迪
執著的卞和
四代科學家的努力
5.樹立堅定不移的信心
自信制造出**根光纖
自信建立起銷售網
自信把斧子推銷給小布什
6.磨煉持久等待的耐心
簡單的事情堅持做
沒有等待成功的耐心，隻好用一生的耐心面對失敗
不能等待的探險者
自我控制與延遲滿足實驗
7.鍛造穩定不變的恆心
愛迪生發現1500多種材料不適合做燈絲
霍金在輪椅上奮鬥了40年
老木匠建造*後一棟房子
五、責任——不竭的動力
1.責任是神聖的職責、崇高的滎譽
人民子弟兵用身軀阻擋洪水
白衣天使抗擊非典舍生忘死
科學家用心血鑄就中國人的“龍芯”
戰地中的可樂
拿破侖送馬
2.責任是無私的奉獻、大愛的情懷
老者安之，朋友信之，少者懷之
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
先天下之憂而憂。後天下之樂而樂
一位母親的大愛情懷
人生四種大愛
3.勇擔民族責任
以精忠報國為己任
獻身中國的火箭、導彈與航天事業
擔當起一個**興亡的責任
你為**做了什麼
4.敢擔社會責任.
立警為公、執法為民
以拯救災民為己任
讓世界因聯想*美好
5.恪盡崗位職責
重粉一堵牆，改變了自己的命運
干好本職工作是我的使命
發明趙氏塔基
責任保證績效
6.樂擔家庭責任
斑羚羊舍身救子
老鷹訓練小鷹
給錢學森創造美滿幸福的家
以強烈的家庭責任感感動中國
7.承擔地球責任
珍愛地球
呵護互聯網
人和與天和
掌握三大方法
一、擁有知識
1.知識就是力量
錢學森的力量
編程高手的力量
航天科技工作者的力量
原子彈的力量
2.知識就是財富
金礦的發現
1億英鎊的名稱使用權
創巨額效益的技術
知識是*關鍵的經濟資源
3.獲取知識，在於勤學好問，善於積累
學不可以已
敏而好學，不恥下問
聰明在於勤奮，天纔在於積累
莫做沸水中的青蛙
4.汲取知識，思考是關鍵，實踐是根本
打開一切科學的鑰匙是問號
使用是*重要的學習
搞水稻研究要到田裡去
5.學習知識，要重視強勢知識，舍棄無用知識
*有價值的知識是科學
做強勢知識的領頭人
6.使用知識，要發揮知識*大的應用價值
藥方用在哪裡*值錢
手機的應用價值到底有多大
7.積累知識，要做好知識的管理
知識的分類
知識管理的原則
知識管理的步驟
二、掌握方法
1.方法是成功的加速器
得法者事半功倍
工程師知道在哪裡畫圈
科學家率先找到了解決問題的方法
中國體育掌握了“三從一大”的訓練方法
都有錯題本
2.方法是科技創新的工具
一切理論的探索都是方法的探索
方法決定成就
生物信息學是研發工具
應用數學的研究方法
毛估比不估好
3.目的決定方法
和尚怎樣喝水
白血病誘導分化療法
數學方法用在哪兒
三、抓住潛能開發*佳時機
1.遵循可能能力遞減法則
5歲以前是潛能發展*快的時期
0至13歲是潛能開發的*佳時機
2.重視開發右腦功能
左右腦分工的發現
右腦的巨大潛能
3.語言是早期潛能開發的工具
嬰幼兒時期是積累詞彙的*佳時機
3至13歲是培養閱讀興趣的*佳時機
選擇打底子的書來讀
從認識高頻字開始
4.大自然是早期潛能開發的課堂
在大自然中喚起學習興趣
在遊戲中激起求知欲望
在散步中編織童話世界
在日常生活中學習數學知識
5.從小事做起，從現在做起
雙胞胎兄弟的差距
從小事做起的大學生
一年隻要求錢的公司
主要參考資料