基本信息

• 商品名稱：撥尖創新潛質生數學學習指導/教師專業發展叢書
• 作者：郭青初
• 代碼：26
• 出版社：華東師大
• ISBN號：9787567511859

其他參考信息

• 出版時間：2013-10-01
• 印刷時間：2013-10-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：176
• 字數：180千字

編輯推薦語

郭青初編著的《撥尖創新潛質生數學學習指導》共分為九個章節，以建構主義教育理智能理論、學習心理學、教學原則為指導，分別從思維品質、思維習慣、非智力因素和學習方法等多角度，重點研究創新潛質生的測試、甄別，創新潛質生的興趣特點、思維特點，創新潛質生的數學學習方法狀況分析，創新潛質生的數學學習方法指導策略，總結了創新潛質生培養的一般規律和一般方法。

目錄

不斷深入推進撥尖創新人纔學科培養體繫的探索與建構
——《撥尖創新潛質生數學學習指導》序
**章 數學學習指導概述門
**節 常用的數學學習理論
第二節 數學學習的基本原則
第三節 數學學習的一般過程
第四節 數學學習的基本策略
第二章 影響撥尖創新潛質生數學學習的非智力因素
**節 學習動機和學習興趣
第二節 學習態度和學習情感
第三節 學習意志和學習習慣
第三章 撥尖創新潛質生的數學思維模式
**節 常用的數學思維模式
第二節 撥尖創新潛質生的數學思維模式
第四章 撥尖創新潛質生的數學創造性思維培養
**節 撥尖創新潛質生數學創造性思維及其基本特征
第二節 影響撥尖創新潛質生數學創造性思維的主要因素
第三節 撥尖創新潛質生數學創造性思維的培養方法
第五章 撥尖創新潛質生的數學直覺思維培養
**節 撥尖創新潛質生數學直覺思維概述
第二節 撥尖創新潛質生數學直覺思維分析
第三節 撥尖創新潛質生數學直覺思維的培養方法
第六章 撥尖創新潛質生應具備的解題素養
**節 觀察、聯想、發散
第二節 類比
第三節 分解與整合
第四節 轉換
第五節 數形結合
第六節 構造與配湊
第七章 撥尖創新潛質生解題後的反思習慣培養
**節 撥尖創新潛質生檢查習題解答的若干方法
第二節 撥尖創新潛質生解題後反思的要求
第八章 撥尖創新潛質生的數學學法指導
**節 撥尖創新潛質生學法指導的意義
第二節 撥尖創新潛質生數學學法指導的原則
第三節 撥尖創新潛質生的基本數學學習方法
附錄一 波利亞數學解題表
附錄二 數學解題方法繫統表
附錄三 裂項與放縮
參考文獻
後記