基本信息

• 商品名稱：教學論(**精品課程繫列教材)
• 作者：徐學福|主編:靳玉樂
• 代碼：31.3
• 出版社：人民教育
• ISBN號：9787107252549

其他參考信息

• 出版時間：2012-12-01
• 印刷時間：2013-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：395
• 字數：378千字

編輯推薦語

徐學福等編著的《教學論》是“**精品課程繫列教材”中的一本。內容主要包括緒論、教學過程、教學主體、教學原則等。主要讀者對像是高師院校本科生。本書是為高等院校教育類專業編寫的教材，也可作為各類在職教師培訓的教材，還可供廣大教育工作者自學參考使用。

內容提要

徐學福等編著的《教學論（**精品課程繫列教 材）》繫**精品課程“課程與教學論”的繫列教材 之一，致力於反映教 學論的基礎知識與*新成果，強調“理論與實踐結合 ”和“培養教學實 踐能力”。
     《教學論（**精品課程繫列教材）》建立了精 煉的教學論內容體繫，注意教學理論與教學實踐的聯 繫，以 “教學理論一教學原理一教學技術一教學藝術”為主 線展開論述內容。
     《教學論（**精品課程繫列教材）》深入淺出 ，通俗易懂，特別重視歷史與現實、理論與實踐、學 習與 思考的統一，便於師生教學、理解與運用。
     《教學論（**精品課程繫列教材）》是為高等 院校教育類專業編寫的教材，也可作為各類在職教師 培訓 的教材，還可供廣大教育工作者自學參考使用。
    

作者簡介

徐學福 西南大學教育學部教授、博士生導師。1983—1987年在華中師範大學教育繫讀本科，1987—1990年在西南師範大學教育繫攻讀碩士，畢業後在廣西師範大學任教。1999—2000年在美國太平洋大學做訪問學者，2000—2003年在西南師範大學數學繫攻讀博十。2005年從廣西師範大學調入西南大學工作，任課程與教學繫主任。主要研究領域為課程與教學論、科學教育。先後主持7項***、省部級科研項目與教改課題。2001年開始重點從事探究教學研究，2008年主持**社科基金一般課題“探究教學的興起、失範、規範與**”研究，對探究教學及其在學科教學中的運用有獨到見解。出版專著、合著、譯著10部，發表學術論文80餘篇。中國教育學會教育學分會教學論學術委員會常務理事，先後到日本、印度、瑞典、德國等參加國際學術會議與考察基礎教育。

目錄

**章 緒論
第二章 教學過程
第三章 教學主體
第四章 教學目標
第五章 教學原則
第六章 教學方法
第七章 教學組織形式
第八章 教學媒體
第九章 教學評價
第十章 教學模式
第十一章 教學設計
第十二章 教學藝術
主要參考文獻