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出版社:西南師大 ISBN:9787562155546 商品編碼:1034236995 開本:16 出版時間:2012-05-01 代碼:27 作者:劉玉斌
" 基本信息 - 商品名稱:高中物理教師專業能力必修/青藍工程專業能力必修繫列
- 作者:劉玉斌
- 代碼:27
- 出版社:西南師大
- ISBN號:9787562155546
其他參考信息 - 出版時間:2012-05-01
- 印刷時間:2012-05-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:198
- 字數:300千字
編輯推薦語 劉玉斌編著的《高中物理教師專業能力必修》嚴格遵循課程標準規定的教學內容,立足於高中物理骨干教師的研修與訓練,從初高中物理內容、教學特點的比較中,努力反映高中物理學科的特點,探索在理論指導下的高中物理教學實踐行為的合理性,讓讀者在高中物理教學專業發展的一些關鍵點上獲得一定的進步。 目錄 上篇 知識儲備 專題一 對物理科學與課程的認識 一、物理學怎樣影響我們的社會 二、物理課程的性質 三、高中物理課程改革新在哪裡 四、高中物理課程目標的定位 五、關於科學探究 專題二 物理教師的基本素質 一、物理教師的知識結構概述 二、物理教師的文化知識 三、本體性知識 四、條件性知識 五、實踐性知識 結束語:什麼造就了**教師 專題三 物理實驗教學 一、科學探究及物理實驗能力要求 二、高中物理課程中的能力培養 三、演示實驗的設計與呈現 四、學生分組實驗的要求 五、實驗資源的開發 專題四 物理概念教學 一、掌握物理概念的重要意義 二、物理概念學習的基本過程 三、修煉建議 專題五 物理規律教學 一、物理規律的特點 二、物理規律的教學要求 三、物理規律教學中應注意的問題 四、修煉建議 下篇 技能修煉 專題一 教學設計——預設 引子:關於一節課的設計 一、教學設計概述 二、教學目標的確定 三、教學過程的設計 四、教學資源的搜集和選擇 五、教案的書寫 專題二 教學方案的實施 一、教學方案實施概述 二、精彩的生成是實施教學方案的導 二、課堂調控藝術 三、信息化教學資源和技術在課堂教學中的合理運用 四、基於能力培養的課堂教學 五、組織有效的科學探究 六、課堂教學中的因材施教 七、創建課堂文化 專題三 教學評價技能 一、教學評價概述 二、教師課堂教學評價 三、學生學習評價 四、學習結果的測量 五、測驗結果的使用 六、修煉建議 附:試卷示例 專題四 校本課程開發 一、關於校本課程 二、幾種類型校本課程的教材簡介 三、基於IYPT的學科辯論賽 結束語:在校本課程開發中教師能做什麼 專題五 教學專業發展技能 一、備課技能 二、上課技能 三、作業批改和課後輔導技能 四、教學評價技能 五、教師反思技能 六、教學研究技能 七、微格教學
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