基本信息

• 商品名稱：改善學生學習態度的58個建議(學習態度決定學習成績)/常青籐好老師教學策略繫列
• 作者：(美)巴魯蒂·卡費勒|譯者:陳宇
• 代碼：25
• 出版社：中國青年
• ISBN號：9787515324067

其他參考信息

• 出版時間：2014-08-01
• 印刷時間：2014-08-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：128
• 字數：50千字

編輯推薦語

《改善學生學習態度的58個建議(學習態度決定學習成績)》圍繞著兩個主題展開。**是反思，第二是激勵。反思是針對教師而言，激勵則針對學生。本書聚焦在“如何改變學生對學習態度，幫助學生點燃學習熱情。”美國教育界*高獎項“密爾肯全美教育獎”獲得者巴魯蒂·卡費勒教授，分享了他幾十年教學經驗總結出**教師所秉持的信念、行為和準則，探討老師對學生的態度、老師與學生的關繫、老師的同理心、學習環境等主題，並提出了教師反思性教學的理論，讓老師們能夠不斷審視和改進教學方法。

內容提要

在這本《改善學生學習態度的58個建議(學習態 度決定學習成績)》中，美國教育界*高獎項“密爾 肯全美教育獎”獲得者巴魯蒂·卡費勒教授，分享了 多年來打造“卓越教室”的洞見與智慧，包括如何改 善跟學生的關繫，如何與家長互為伙伴，邀請他們一 起來幫助學生，如何在維持學生學業和品格高標準的 同時，創造無窮樂趣……幾十年教學經驗總結出** 教師所秉持的信念、行為和準則，探討了以下主題： 老師對學生的態度、老師與學生的關繫、老師的同理 心、學習環境，提出教師反思性教學，以及改善學生 學習態度的58個建議，讓老師們不斷審視和改進教學 方法，*終幫助學生點燃學習激情。字裡行間不見深 奧理論，隻見熱愛學生的老師啟迪學生心靈，把他們 *好的一面激發出來。
    

作者簡介

巴魯蒂·卡費勒，大家都稱呼他“卡費勒校長”。從事教育工作數十年，在任小學教師期間，獲得“年度**教師獎”。在中學任教時，他推動了四所不同學校的教學改革，幫助學校擺脫教學水平不佳的困境，三次帶領學校入選“全美*佳高中”。 卡費勒校長還是備受歡迎的教育演說家和咨詢師，曾獲得近百項獎項，包括肯恩大學授予的“傑出校友獎”，新澤西州教育委員會頒發的“傑出貢獻獎”，以及具有美國教育界奧斯卡獎之稱的“密爾肯全美教育獎”。得克薩斯州的狄金森市還將2月8日作為“巴魯蒂·卡費勒日”。

目錄

序言
**章 學校的環境和風氣影響學生的學習態度
環境和風氣對學生的學習態度造成深遠影響
欺凌行為的滋生
教室內的見聞、感受、體會
讓學生做*真實的自己
由於貧困的原因產生的學習態度差異
第2章 老師對學生的態度（我對他們是否有信心）
對你的學生有信心
講出你對學生的信心
對教學的熱愛
對學生的關愛
對自身專業發展的期許
教學的目標
將教學工作視為使命
明確自己對學生的期望
為學生制定短期和長期的目標
為學生制訂每天的學習計劃
做學生們的榜樣，引導正確的方向
老師的態度是決定學生成功與否的首要因素
每天要進行自我反思和自我評估
第3章 老師與學生的關繫（我是否了解他們）
了解你的學生
了解學生的學習方法
讓學生保持學習的熱情
激發學生卓越的學習動力
了解並支持學生的目標和志向
了解學生的需求和興趣
了解孩子的經歷和現實狀況
了解學生面臨的困難和障礙
與學生家長建立聯繫
了解學生的生活環境
第4章 你的態度（我關心他們嗎）
表現出你的關心
表現出對他們的喜愛
表現出你欣賞他們
表現出你尊重他們
表現出你對他們的理解
表現出你體諒他們
表現出你對他們的耐心
表現出一視同仁
表現出你盡心盡力
表現出你的不卑不亢
第5章 學習的環境（我是否為他們提供了*佳的環境）
為學生提供一個良好的學習環境
張貼班級目標宣言和願景
張貼全校的標準化評估目標
張貼學業**標準
張貼學習的目標和策略
張貼“榮譽牆”
張貼勵志的名言警句
張貼大學的校名和圖片
張貼職業的名稱和描述
張貼與學生有關的歷史圖片
第6章 中肯的指導（我了解“學生的故事”嗎）
了解你的學生
讓學生知道“自己是誰”
學生了解“自己的故事”的重要性
確保學生了解學習“自己的故事”的重要性
向學生講述“自己的故事”是教育者的責任
學習“他們的故事”是學生的責任
在教學中涉及有關“學生的故事”
幫助學生理解且認同所教授的內容
了解“他們的故事”的方式會影響學生對自己的認知
了解“他們的故事”會影響你對他們的認知
結語