![](/c49/30/1028191030.jpg)
出版社:安徽教育 ISBN:9787533668341 商品編碼:1028191030 開本:16 出版時間:2012-06-01 代碼:30 作者:陳洪捷
" 基本信息 - 商品名稱:觀念知識和高等教育(中國中青年教育學者自選集)
- 作者:陳洪捷
- 代碼:30
- 出版社:安徽教育
- ISBN號:9787533668341
其他參考信息 - 出版時間:2012-06-01
- 印刷時間:2012-06-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:239
- 字數:215千字
編輯推薦語 《觀念知識和高等教育(中國中青年教育學者自選集)》編著者陳紅捷。 《中國中青年教育學者自選集(第4輯):觀念、知識與高等教育》所收錄的,是作者20年來發表的一些關於高等教育的研究成果。看看這些文字,讀者一定會發現,作者在三岔口前作了一個不徹底的抉擇,即慢慢地告別了政策問題,與管理也漸行漸遠。但在社會科學和人文學科的兩條路徑之間,我卻一直難以做出選擇,隻好以兩棲人自居,甘做一名邊界跨越者。 作者簡介 陳洪捷,1959年出生,教育學博士,北京大學教育學院教授。洪堡學者,受德國學術交流中心、德國馬克斯·普朗克學會、德國洪堡基金會等機構資助多次赴德國大學和研究機構進行研究。現任北京大學博士教育研究中心主任、《北京大學教育評論》主編、高等教育學會高等教育學專業委員會副理事長、北京大學德國研究中心主任、《中德學志》主培研究會秘書長等職。研究領域包括高等教育知識論、德國高等教育、高等教育史、研究生教育等。 目錄 **編 德國的大學與理念 什麼是洪堡的大學思想? “為學術還是為職業?”——德國大學學習傳統及其變遷 “利祿之徒”,還是“哲學之纔”?——論席勒的大學教育觀 在傳統與現代之間——德國20世紀的高等教育 聯邦德國高等教育管理體制 德國高等教育政策的範式演變(1950-1990) 德國高等教育的國際化趨勢 德國博士生教育及其新發展 何謂studium generale?——《大學理念的傳統與變革》讀後獻疑
第二編 比較的視野 《德國學校論略》與清季中國對專業教育觀念的接受 中國對德國教育的接受與研究 取士:科舉制度的觀念基礎 中國古代知識階層的聖哲性格
第三編 知識的維度 論寂寞與學術工作 論高深知識與高等教育 學術創新與大學的科層制管理 知識生產模式的轉變與博士質量的危機 北大高等教育研究:學科發展與範式變遷 人文社會科學學科體繫如何體現中國的特色?——國際比較的視野 盤點20世紀德國教育理論的經典 後記
" |