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出版社:華東師大 ISBN:9787561796931 商品編碼:1030623447 開本:16 出版時間:2012-08-01 代碼:28 作者:趙希斌
" 基本信息 - 商品名稱:好懂好用的教育心理學(解決學生學習的10個困惑)/大夏書繫
- 作者:趙希斌
- 代碼:28
- 出版社:華東師大
- ISBN號:9787561796931
其他參考信息 - 出版時間:2012-08-01
- 印刷時間:2012-08-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:189
- 字數:175千字
編輯推薦語 學生很聰明為什麼卻不愛學習?換了老師學生怎麼對學習沒興趣了?學生很勤奮為什麼成績上不去?這些問題困擾著許多老師和家長。 趙希斌專著的《大夏書繫:好懂好用的教育心理學(解決學生學習的10個困惑)》從教育心理學的角度對這些問題進行了細致、全面的分析,幫助我們理解各種教育現像,理解學生,並學會利用心理學知識來解決各種教育中的問題。 內容提要 趙希斌專著的《大夏書繫:好懂好用的教育心理學(解決學生學習的 10個困惑)》用教育心理學的知識解釋了如何激發學習動力、提高學習成績 、養成良好的學習與行為習慣、優化師生和親子關繫等問題,探討了使教 育和學習*有效的方法與途徑。 《大夏書繫:好懂好用的教育心理學(解決學生學習的10個困惑)》中 呈現的大量真實的教育教學案例將成為橋梁,幫助我們將身邊的教育教學 現像和教育心理學知識緊密聯繫起來,促進我們對教育心理學知識的理解 ,提高我們的教育教學水平。 作者簡介 趙希斌,發展心理學博上,供職於北京師範大學教育學部,參與多項基礎教育課程改革重人項目,研究專長為學生評價、教師評價和學業質量監測。近10年來在全國各地做《教師素質提高與教師專業化》、《基於學生可持續發展的教育評價》、《中小學德育反思與實踐》等講座六百餘場,受到教育行政人員和教師的歡迎。 目錄 1 學生很聰明為什麼卻不愛學習 ——決定學習動力的直接因素 平平是一個聰明又開朗的弦子。他愛看課外書、知識面廣、愛 思考和提問。可是平平的媽媽很發愁,因為從一年級開始平平就對 學習沒什麼興趣,當時媽媽想也許是剛上學不適應,可現在已經三 年級了,平平仍然沒有學習的動力,上課不專心聽講,作業潦草敷 衍,做一會兒作業就喊累……
2 換了老師學生怎麼對學習沒興趣了 ——影響學習動力的環境因素 小寧進入一所新的學校。讓媽媽著急的是。小宇就像變了一個 人。在原來的學校,小宇陽光開朗,學習努力,成績也很好,可到 了新的學校,小宇明顯變得不愛學習了,尤其是數學原來一直是 小宇*喜歡的學科,可現在不僅考試成績差,而且有時甚至還不寫 作業……
3 成績不好的學生還會有出息嗎 智力與個體差異 斌斌是一個不愛學習的孩子,學習成績也較差,可是,斌斌一 點也不笨,隻要是他感興趣的事情,他就會非常投入而且學得特別 快。斌斌媽媽的一個同事跟她說:“初二可是關鍵階段,孩子不願 學你就得逼他學,不然將來上大學就沒指望了,這輩子就毀了,你 可不能心軟。”
4 學生很勤奮為什麼成績上不去 ——提高學生的思考力 紅霞是一個非常用功的孩子,每天做奧數題都要花一個小時左 右.非常喫力。老師教過的內容,她照貓畫虎可以做出來,但題目 稍微變化一點她就不會了。老師對她說:“我知道你非常用功.但 是要想有進步,你還得多動腦筋,掌握做題的方法,要提高自己的 思維能力。”
5 還有比學習成績*重要的嗎 ——道德與社會性發展 中央電視臺《看見》欄日曾專訪了一個16歲的學生張圻煬, 全國年齡*小的博士生。張圻煬說:“我博士出來。連住的地方都 沒有。博士畢業有用嗎?”於是,他要求父母全款在北京給他買房, 還說“本來*希望我留在北京的就是他們,他們應該為此努力”。
6 習慣可以決定命運嗎 ——良好的學習與行為習慣 小華的媽媽坐在沙發上織毛表,目的是盯著小華學習。小華的 屁股上像是長了刺,一會兒要喝水,一會兒要上廁所.一會兒喊作 業太多,一會兒喊作業太難,好像有多動癥似的,可是看動畫片、 玩遊戲,小華能一動不動坐上一個多小時呢。老師說小華的學習習 慣不好……
7 要不要給孩子報課外班 ——讀書、體驗和實踐 小帥的媽媽遇到一個棘手的問題——要不要給小帥報課外班。 小帥的同學有的從一年級開始就上課外班,英語、奧數、作文等, 現在臨近小升初,大部分同學都上了各種課外班。媽媽知道小帥不 喜歡上課外班,可如果不上的話。不但小升初時成績會受影響.將 來上了初中也可能會跟不上……
8 該獎”還是該“罰” ——如何運用獎勵和懲罰 宋老師是一個新老師,她遇到的*大的困難就是管不住學生。 班上總是亂糟糟的。宋老師曾試著表揚班上一個總是搗亂的學生。 可沒想到學生聽了她的表揚,竟然衝她翻了個白眼,一臉的不屑。 她也試過狠批學生,讓他們罰站。可是,這些都沒用!學生根本不 怕,越懲罰越和老師對著干………
9 孩子會輸在起跑線上嗎 ——教育的時機 小楓五歲了,正在上幼兒園大班。小楓的媽媽這兩天心煩意亂, 同事的孩子和小楓同歲,現在會背好多唐詩,能認的字快有一千個 了,還參加了“學前班”,已經開始學小學一年級的內容了。看著 天天瘋玩兒的小楓,媽媽有些後悔,也有些害怕了,難道小楓真的 要“輸在起跑線上”了嗎?
10 什麼樣的課堂能夠吸引學生 ——優質課堂的核心要素 王老師是一個從教5年的小學老師,他發現自己處於“瓶頸 期”了。在教育教學的多方面已經積累了一些經驗,但還有相當多 的問題解決不了,如怎麼提高學生的學習興趣,怎麼應對班上幾個 “特殊學生”。能否用*溫和、*人性化的方式代替強硬的方式管理 班級而又不致混亂……
後記
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