基本信息

• 商品名稱：品德發展心理學
• 作者：林崇德
• 代碼：48
• 出版社：陝西師大
• ISBN號：9787561378618

其他參考信息

• 出版時間：2014-10-01
• 印刷時間：2014-10-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：406
• 字數：400千字

編輯推薦語

林崇德編著的《品德發展心理學》內容分為十章，講了品德發展心理學的基本信息，研究歷史，基本理論，研究方法，以及品德發展心理學與社會群體、個人相互發展、相互作用的過程，根據不同年齡階段從品德心理學入手培養兒童和青少年，從而實現成人的道德實踐。符合**、時代和學術自身發展的需要，為國內品德發展心理學提供重要的教材，對實踐社會、個人道德發展有重要的參考價值。

作者簡介

林崇德，男，1941年生，北京師範大學**教授，現代心理學家、教育家。曾榮獲**有突出貢獻中青年專家(1994)、全國勞模(2000)、全國師德標兵(2001)、全國模範教師(2004)、全國**科技工作者(2012)、全國傑出專業技術人纔(2014)等稱號。“教書育人”是其摯愛的事業，“培養出**自己、值得自己崇拜的學生”是其教育理念。他的“嚴在當嚴處，愛在細微中”的育人觀被教育界和學術界廣為稱頒。

目錄

**章 緒論
**節 品德發展心理學的對像
第二節 品德的特性
第三節 品德的結構
第二章 品德發展研究簡史
**節 西方品德發展心理學評述
第二節 蘇聯品德發展心理學評述
第三節 中國的道德教育思想與品德心理學
第三章 品德發展的基本理論
**節 品德發展的條件
第二節 品德發展的動力
第三節 教育與品德發展的辯證關繫
第四節 品德發展的年齡特征
第四章 品德發展的研究方法
**節 研究品德發展的方法論
第二節 品德發展的研究設計
第三節 品德發展研究的具體方法
第四節 品德發展心理學數學化的基本問題
第五章 群體與品德發展
**節 品德發展的社會文化背景
第二節 品德發展與社會生活領域
第三節 家庭環境與品德發展
第四節 學校集體與品德發展
第六章 個性與品德發展
**節 個性意識傾向性與品德的發展
第二節 個性心理特征與品德的發展
第三節 心理健康與品德發展
第七章 入學前兒童品德的發生與發展
**節 品德發生的標志
第二節 3歲前兒童品德的發展
第三節 幼兒期品德的發展
第八章 小學兒童品德的發展與培養
**節 小學兒童品德的一般特點
第二節 小學兒童道德動機的發展
第三節 小學兒童品德心理特征的發展
第四節 小學兒童道德習慣的形成和培養
第九章 青少年品德的發展與培養
**節 青少年品德的一般特點
第二節 青少年道德動機的發展
第三節 青少年品德心理特征的發展
第四節 青少年道德習慣的培養
第五節 品德不良青少年心理特點分析
第十章 成年人品德發展與社會公德的促進
**節 成年人品德的發展
第二節 社會道德的構成與社會公德的促進
參考文獻