基本信息

• 商品名稱：讓我們一起讀懂孩子
• 作者：蘭海
• 代碼：35
• 出版社：中央編譯
• ISBN號：9787511720054

其他參考信息

• 出版時間：2014-02-01
• 印刷時間：2014-02-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：284
• 字數：230千字

編輯推薦語

教育既要有道，又要有術。蘭海，恐怕是能同時駕馭這兩點的為數不多的專家了。她*大功力在於，能夠在“現在進行時”中，以*敏銳的判斷切中教時機，以專業的技巧和豐富的經驗貼近孩子的心理，從而達成教育的目的。非常欣賞和珍惜這本《讓我們一起讀懂孩子》，她在一段段真實可感、正在發生的故事中，闡釋專業的教育理念和實施技巧，可以說，它是一本文字版的、*加透徹和全面展現蘭海教育理念的《超級育兒師》！

內容提要

蘭海在《讓我們一起讀懂孩子》中回顧了她幾年 來的教育過程，在一段段真實可感的、正在發生的故 事中，闡釋了專業的教育理念和實施技巧，引導父母 們去感受孩子們的內心世界，也為大家提供了專業解 讀和指導。《讓我們一起讀懂孩子》作者蘭海會幫助 父母*好地了解自己的孩子，並同孩子一道成長，無 論是孩子還是家長，都需要在這個過程中，學會思考 、學會體諒和解決問題。
    

目錄

序言 我們養育的是孩子，不是鮮花

引言：平和父母的秘訣
三個重要理論
本書的獨特之處
你可以做一位*加平和的家長
擁抱大愛

**部分：自我控制
1．平和父母培養快樂兒童
為人父母的首要責任
打破循環：自我療傷
如何管控你的憤怒
如何不再對孩子吼叫
孩子失控時，父母如何保持鎮定
教育孩子和自我修養並舉
培養**兒童的十條規則

第二部分：培養親情
2．平和父母和快樂兒童的精髓
為什麼親情是快樂育兒的訣竅
伴隨孩子成長的親情
嬰兒期（0-13個月）：塑造大腦
跚學步期（13-36個月）：構建安全依賴
學前期（3-5歲）：開發獨立性
小學期（6-9歲）：為少年期打好基礎
親情基礎
如何與孩子建立*深層次的聯繫
如何判斷你與孩子的關繫需要發揮作用
與頑劣兒童建立聯繫
行動指南
孩子的情感銀行賬戶
特別時刻有什麼特殊之處？
強化和提升親子關繫的日常習慣
利用親情讓孩子在清晨離開家門
利用親情讓孩子順利入睡
成為出色傾聽者的十條途徑
如何讓孩子聽我講話？
當孩子沉默時
當你和孩子處於負面狀態時

第三部分：引導而非控制
3．孩子的自我管理：情感引導
為什麼要進行情感引導？
情商與兒童成長
嬰兒期（0-13個月）：一條信任的基本原則
學步期（13-36個月）：無條件的愛
學前期（3-5歲）：移情作用
小學期（6-9歲）：情感的自我意識
情感引導基礎
兒童如何開發情商
移情作用，情商的基礎
孩子的情感背包
理解憤怒
滿足孩子*深層次的需求
頑劣兒童的情商引導
行動指南
兒童情商培養七步法
利用情感引導克服憤怒
孩子有所表現但不哭喊：建立安全
與孩子嬉戲：情商遊戲
其他資源：解決兄弟衝突的話術

4． 教育有表現欲的孩子：不敢訓誡
訓誡與懲罰肮髒的小秘密
兒童成長指導
嬰兒期（0-13個月）：移情導向
學步期（13-36個月）：避免權力衝突
學前期（3-5歲）：學習自我管理
小學期（6-9歲）：培養積極習慣
通過移情作用設定限制：基礎篇
嚴厲與寬容的平衡點
能不能打孩子？
吼叫是否屬於新型體罰？
從“禁閉”到“解禁”
結果真相
積極教育是否適用頑劣兒童？
行動指南
如何設置移情限制
如何幫助試探限制的孩子
放棄威脅：十二種**替代方法
如何調解衝動行為
利用3R鼓勵孩子進行補救：反思、修補、責任
預防性“維護”
孩子“越線”怎麼辦？
其他資源：話術

5． 讓孩子獲得快樂和自尊：卓越引導
何謂卓越引導？
伴隨兒童成長，培養卓越能力
嬰兒期（0-13個月）：蓓蕾科學家
學步期（13-36個月）：DIY：開發應對能力
學前期（3-5歲）：通過解決問題，實現自我進步
小學期（6-9歲）：探索激情
卓越基礎
鼓勵進步
如何培養毅力
提供建設性反饋
如何避免“直升機式”教育
如果孩子沒有自然開發卓越品質怎麼辦？
行動指南
創造一個沒有責備的家庭
發展責任心
培養良好判斷力
沒有眼淚的家庭作業
相信你的孩子和自然的力量
後記
何時尋求專業援助
未來在你手中
致謝
延伸閱讀
索引