![](/c49/30/1028292922.jpg)
出版社:江蘇人民 ISBN:9787214088888 商品編碼:1028292922 開本:32 出版時間:2013-01-01 代碼:58 作者:朱迪·奧尼爾,維多利亞·J.馬席克,譯者:唐長軍,郝君帥,曹慧青
" 基本信息 - 商品名稱:破解行動學習(行動學習的四大實施路徑)(精)/職場學習與發展經典譯叢
- 作者:(美)朱迪·奧尼爾//維多利亞·J.馬席克|譯者:唐長軍//郝君帥//曹慧青
- 代碼:58
- 出版社:江蘇人民
- ISBN號:9787214088888
其他參考信息 - 出版時間:2013-01-01
- 印刷時間:2013-01-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:32開
- 包裝:精裝
- 頁數:230
- 字數:200千字
編輯推薦語 朱迪·奧尼爾等編著的《破解行動學習(行動學習的四大實施路徑)(精)》是職場學習與發展經典譯叢之一。本書共6章節,內容包括做出決策:行動學習適合你的組織嗎、確保結果:行動學習項目的協同設計什麼是協同設計?、成功落地:行動學習項目的實施策略、促進學習:行動學習教練的工作。本書是一本不可多得的行動學習專業書籍。 內容提要 朱迪·奧尼爾等編著的《破解行動學習(行動學習的四大實施路徑)(精) 》借鋻了自主學習、從經驗中學習和質變學習等學習理論,為您提供了一個 模型,來幫助您理解行動學習的四種實施路徑。它還提供了一個框架,幫助 您確定如何根據不同的情境選擇不同的方法。另外,《破解行動學習(行動 學習的四大實施路徑)(精)》還提供了一些具有實操性的工具、評估方法和 練習。同時,通過對來自於輝瑞公司、沃爾沃、丘博保險集團等成功實施過 行動學習的組織案例的闡述,該書也向您展示了如何為組織設計、實施成功 的項目。難能可貴的是,本書整合了行動學習領域的*佳實踐和*新理論成 果,是一本不可多得的行動學習專業書籍。 目錄 前言 引言 **章 做出決策:行動學習適合你的組織嗎 什麼是行動學習? 行動學習形成的歷程是什麼? 如何定義行動學習? 四個流派的行動學習項目是如何開展的? 如何決定是否使用行動學習? 第2章 確保結果:行動學習項目的協同設計什麼是協同設計? 行動學習項目協同設計和實施過程中的參與指什麼? **步:為什麼要取得高層支持?如何保持這種支持? 第2步:什麼是戰略任務? 第3~4步:關注組織變革還是個人發展?選擇小組課題還是個人問題? 第5步:需要用行動學習教練嗎? 第6步:誰參加行動學習項目? 第7步:誰是真正的發起人? 第8步:如何選擇行動學習小組課題? 第9步:行動學習項目應該持續多長時間? **0步:行動學習項目獲得成功的策略是什麼? **1步:什麼是“P”學習? **2步:參與者如何選擇個人問題? **3步:小組課題或個人問題與個人學習目標的區別是什麼? **4步:何時召開導入工作坊? **5步:如何實現與組織人力資源繫統的協同? **6步:如何實施推進? **7步:如何評價行動學習項目? 第3章 成功落地:行動學習項目的實施策略 為了讓項目取得成功,發起人需要做些什麼? 參與者如何做好前期準備? 學習教練在行動學習項目中所起的作用是什麼? 小組課題的行動學習小組需要做些什麼? 小組還要做什麼來促進提問、質疑與反思? 如何區分小組課題與個人問題的項目工作? 參與者如何使用學習日志? 行動學習項目成功/失敗的其他因素有哪些? 第4章 促進學習:行動學習教練的工作 四個流派如何看待學習教練這個角色? 不同流派中,學習教練與小組互動的方式有何不同? 學習教練在小組中做些什麼? 如何與其他學習教練協同工作? 如何培養和開發學習教練? 第5章 量化成果:行動學習評估 如何評估行動學習項目? 如何知道學習是否得到了轉化? 如何測量對組織的影響? 如何測量投資回報率(ROI)? 第6章 一起合作:設計你們組織的行動學習 哪個流派適合你? 設計特定流派的項目時,應該首先考慮什麼? 高層管理者的支持和戰略任務 個人開發和組織變革的組合 成功的策略和“P”學習 組織還要考慮什麼問題? 準備與協同 項目推廣 監測與評估 附錄 行動學習的流派 作為行動學習基礎的成人學習理論 工具表單索引 模型圖示索引
" |