基本信息

• 商品名稱：小學音樂教學方法與策略
• 作者：劉均逸//邰方
• 代碼：20
• 出版社：華東師大
• ISBN號：9787561786055

其他參考信息

• 出版時間：2011-09-01
• 印刷時間：2011-09-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：121
• 字數：175千字

編輯推薦語

劉均逸、邰方編著的《小學音樂教學方法與策略》緊密圍繞對《音樂課程標準》的學習與研究和對音樂新課程實踐的探索與總結，闡述滲透新理念的音樂教學方法與策略。書中介紹了小學音樂教學方法與策略(包括教學準備策略、教學實施策略、教學評價策略)，提出有效教學策略並不是一種放之四海而皆準的模式，而是幫助每位教師找到與自己教學特點相契合的教學策略的觀點，並以音樂學科的教學實際案例，以新課程理念為標尺，分析音樂教學過程的策略及實踐操作的方法。同時，從聽賞教學、歌唱教學的策略及實踐操作方法與其他音樂活動教學的策略及實踐操作方法等方面對小學音樂教學方法與策略提供了繫統的指導。

內容提要

劉均逸、邰方編著的《小學音樂教學方法與策略》可供小學音樂教師 培訓使用，也可作為音樂學（師範）、小學教育專業教材。其主要內容是 ：小學音樂教學方法與策略概述、音樂教學設計的方法與策略、音樂教學 方法的實踐操作、其他音樂活動教學策略、音樂教學評價的實踐操作。《 小學音樂教學方法與策略》對相關理論進行了簡單但不失繫統的講解，重 點放在對教學實踐的指導與分析上；每一節都采用“準備—學習—實踐” 、“思考—啟示—討論”的體例結構，既講解理論又注重教學實踐，力圖 從理論與實踐兩個層面來幫助小學音樂教師提升教學智慧。
    

目錄

**章 小學音樂教學方法與策略概述
**節 新課程音樂教學與教學策略
一、音樂教學、教學策略的界定
二、音樂教學中的準備策略
三、音樂教學中的實施策略
四、音樂教學中的評價策略
第二節 唱遊教學教學策略概述
一、學習準備期教學策略
二、唱遊教學教學策略
第三節 音樂教學策略概述
一、各結構模塊的融合
二、合理融合“兩綱”教育
三、教材內容與課內外資源的組合
第二章 音樂教學設計的方法與策略
**節 新課程理念下的教學設計
一、教學設計概述
二、教學設計的基本理念
三、教學內容的處理與補充
第二節 各環節的設計
一、教學目標的制定
二、教學過程的設計
三、學習評價的設計
第三章 音樂教學方法的實踐操作
**節 聽賞教學策略
一、樂曲欣賞、歌曲教學前的聽賞與感受
二、作品背景的挖掘和整合
三、作品主題的把握和內化
四、音樂形像的理解和認知
第二節 歌唱教學策略
一、培養正確的歌唱姿勢
二、突破歌曲的重點難點
三、適切地進行歌曲處理
四、運用各類演唱形式
第四章 其他音樂活動教學策略
**節 “演”和“玩”的教法設計
一、兒歌表演與歌表演
二、在遊戲中認知音樂知識技能
第二節 創編教學設計
一、音樂音響探索
二、節奏創編與打擊樂編配
三、音樂小品或情景劇創編
四、舞蹈學習與創編
第五章 音樂教學評價的實踐操作
**節 音樂教學評價概述
一、教學評價概述
二、音樂教學評價的原則
三、音樂教學評價的模式
第二節 課堂教學表現性評價策略
一、課堂教學表現性評價方案的制定
二、課堂教學表現性評價的操作
第三節 評價的問題與對策
一、將評價融入課堂教學設計之中
二、將發展性評價理念融入教學的即時評價之中
三、問題與建議