基本信息

• 商品名稱：教育研究的原理與方法(第2版教育類專業基礎課繫列教材)
• 作者：楊小微
• 代碼：45
• 出版社：華東師大
• ISBN號：9787561779453

其他參考信息

• 出版時間：2010-09-01
• 印刷時間：2012-02-01
• 版次：1
• 印次：3
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：363
• 字數：499千字

編輯推薦語

由楊小微主編的《教育研究的原理與方法》根據教育活動與人類社會活動領域的共性以及它自身的特殊性，從教育研究的基本原理和基本方法兩個層次上來展開。本教材是有關教育研究的方法體繫，為讀者搭建了一個教育研究的基本框架，以便其在此基礎上進行個性化的自我建構。在每一章的開頭，都設計了“學習目標”、“內容提要”和“重要概念和術語”等版塊，還采取了“案例導入”這種較為生動的形式；在每一章的末尾，都提供了“探究與操作”、“主要參考文獻”和“拓展性閱讀材料”等內容。

目錄

前言
第二版前言
緒論 教育研究的性質、意義和主體
**章 教育研究概述
**節 教育研究的對像
第二節 教育研究的方法
第三節 教育研究的類型
第四節 教育研究的特性
第二章 教育研究的準則與規範
**節 教育研究的評價標準
第二節 教育研究的效度問題
第三節 教育研究的基本規範
第三章 教育研究的選題與設計
**節 教育研究課題的選擇
第二節 教育研究假設的提出與表述
第三節 課題研究方案的形成與論證
第四章 教育觀察法
**節 教育觀察法概述
第二節 教育觀察的常用方法
第三節 教育觀察法的實施
第五章 教育調查法
**節 教育調查法概述
第二節 問卷調查法
第三節 訪談調查法
第六章 教育實驗法
**節 教育實驗法概述
第二節 教育實驗的效度與控制
第三節 教育實驗的設計與實施
第七章 教育測量法
**節 教育測量概述
第二節 教育測量的質量指標
第三節 教育測量的工具
第八章 教育預測法
**節 教育預測法概述
第二節 教育預測法的應用
第九章 教育經驗總結
**節 教育經驗總結概述
第二節 教育經驗總結的方式和步驟
第三節 教育經驗總結與教師發展
第十章 教育文獻研究
**節 教育文獻研究概述
第二節 第二手分析
第三節 內容分析法
第十一章 教育行動研究
**節 教育行動研究的特點
第二節 教育行動研究的過程及代表性模式
第三節 教育行動研究對我國教育研究的意義
第十二章 教育敘事研究
**節 教育敘事研究概述
第二節 教育敘事研究的類型與特點
第三節 教育敘事分析的模式與實例
第十三章 教育人種志研究
**節 教育人種志研究的理論
第二節 教育人種志研究的實例
第十四章 教育研究資料的整理與分析
**節 研究資料的分類及質量要求
第二節 研究資料的整理
第三節 研究資枓的分析
第十五章 教育理論的構建
**節 教育理論及其效度標準
第二節 教育理論的功能
第三節 構建教育理論的方式
第十六章 教育研究成果的表述與評價
**節 教育研究成果的表述
第二節 教育研究成果的評價