>基本信息

• 商品名稱：是什麼帶來力量--鄉村兒童的教育
• 作者：(德)盧安克
• 代碼：36
• 出版社：中國致公
• ISBN號：9787514506952

>其他參考信息

• 出版時間：2014-03-01
• 印刷時間：2014-03-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：243
• 字數：186千字

編輯推薦語

盧安克的《是什麼帶來力量--鄉村兒童的教育》這本書既不是一本工具書，也不是一本純粹的知識書。因為書的內容是伴隨著盧安克的成長過程而來的，所以有時還會出現後邊的內容推翻前邊的做法的情況。因此，讀者如果期望本書對自己產生什麼效果的話，其實並不需要記住它的內容，隻需要去感受，從頭到尾和作者本人一起去經歷這個過程就行。也許隻有這樣，這本書纔能推動讀者的思維。 真正的農村教育研究不可能是在辦公桌上計劃的，而隻能是通過自己在農村的生活，通過把自己的命運交給學生來發生的。

內容提要

《是什麼帶來力量--鄉村兒童的教育》的作者是 盧安克。
     鄉村留守兒童*缺少的不是錢，不是被 接到一個發達但陌生的世界，而是缺少一個 屬於自己的、像一個熟悉的家一樣的地方。
    他們*缺少的是一個長久、穩定、隻屬於自 己或自己班級的、比哥哥*有**的大人在 身邊。這個**需要給他們一個能用上自己 的感受的機會，要能讓他們與**共同創建 自己的環境和文化。他們需要的是根據真實 感受，而不是根據胡亂發揮的想像而來的創 作。
     《是什麼帶來力量--鄉村兒童的教育》想介紹的 就是在這方面的一些經歷和觀察。
    

作者簡介

盧安克，1968年生於德國漢堡，1996年畢業於漢堡美術學院工業設計繫，2002年取得WAI—DORF教育學校教師資格。1992—1994年作為國際交換生先後在東南大學，廣西農業大學學習。 從1999年起，在中國廣西壯族自治區南寧、桂林、河池等民族地區進行志願教育工作，義務為當地學生講授漢語普通話、藝術及科學類課程。現為廣西河池地區東蘭縣板烈村板烈小學義務教師。 2003—2013年，在板烈小學開展教育活動，讓學生觀察、感受、用藝術創作的方式表達自己的觀察和理解。帶領學生創作了電視劇《和平劍》《心鏡》等作品，通過與學生共同創作來培養兒童的歸屬感和自我成長的力量。 其教育研究文章先後結集成《與孩子的天性合作》《是什麼給我力量》《非目的的行為》《是什麼帶來力量一一鄉村兒童的教育》。其中，《與孩子的天性合作》已由廣東教育出版社出版。此外，盧安克利用課餘時間翻譯了大量德文教育著作。譯作包括：《適合兒童的成長》《孩子成長的力量》《適合年齡的教育》《適合人類的教育》《適合人類的教育(補充)》《精神科學》《怎樣培養直覺能力》《直覺作為研究手段》《通過教育去治療》《適合人類的社會》等。

目錄

真實
讓教育適應真實
尋找學生的夢想
感覺
清醒是難受的
感覺的過程
培養幼兒的感覺
培養感覺的活動
活動經歷
去觀察
改造環境
發揮意識
創作
意識的發展
我*失敗的活動
尋找新的力量
人類意識的發展
跟學生創作電視劇《三個世界》
意志與意識
智力與意志
怎樣引導行為
創作會帶來什麼
跟學生創造文化
順序傳達的力量
結果會帶來意識
跟學生創作電視劇《和平劍》
跟學生創作音樂片《在乎》和《夢別》
留守兒童的歸屬
作為教師與志願者
老師的心態決定一切
作為志願者
影響力的後果
附錄一 參考書目
附錄二 延伸閱讀
附錄三 盧安克教育活動年表