普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《俄語閱讀教程》（全套六冊）自面世以來，承蒙全國諸多高校俄語專業廣大師生的厚愛，先後多次重印，2011年還被評為江蘇省高等學校精品教材。在本次印刷之際，我們應出版社之約對本套教程的課文內容和編寫體例都做了全面修訂。本次修訂的主要依據是全國高等學校外國語言類專業教學指導委員會俄語專業教學指導分委會編寫的第二版《高等學校俄語專業教學大綱》（2012年）。
《俄語閱讀教程教師用書（1-2冊）》是《俄語閱讀教程（1-2冊）》的配套用書，供高等學校俄語專業本科生二年級閱讀課程的任課教師使用，也可供選用這套教程的自學者使用。
《俄語閱讀教程（1-2冊）》中的課文分為兩類，一是基本課文，二為補充課文。基本課文（即的第一課）供學生課前閱讀，教師在課堂上進行必要的講解，並通過練習檢驗學生對課文內容和某些常用詞語的掌握程度。補充課文（即的第二課）供學生當堂閱讀。對基本課文的材料要求學生進行“細讀”，而對補充課文的材料則要求學生“略讀”即可。因此，我們僅對基本課文中的重點難點、某些詞語的涵義和用法、相關的語法知識和國情文化知識做了必要的解釋，供教師在課堂上答疑和講解。這一部分的內容有：
1）課文解釋——主要講解課文中的語言難點，如多義詞在課文具體語境中的詞義；詞語的特殊用法；固定詞組的釋義；句子的含義等等。
2）語法解釋——著重解釋課文中較難理解的語法現像，特殊的語法形式和固定的句式結構。
3）國情解釋——不僅提供了國情文化知識，還給出了與課文內容相關的背景性知識和擴展性內容；對於這些內容，教師可根據學生的學習情況加以選用。
4）詞彙解釋——主要包括常用動詞（列出其接格關繫、修辭標注、釋義及用法），也包括少量的形容詞和名詞；無論是前者還是後者，我們隻給出單詞在課文中的意思。
5）練習答案——提供了選擇題、選擇填空題、填空題、判斷題、連線題、問答題的正確答案，對翻譯題的練習也提供了參考譯文。
