《國際化創新型外語人纔培養與教材體繫構建研究》從“如何在國際化背景下培養優秀外語類人纔”這一問題出發，探討了有關人纔培養的一繫列問題，嘗試探尋一條適合我國國情的、培養國際化創新型外語人纔的可行之路。
鋻於國際化和創新型已成為衡量新型人纔規格的尺度和標準，《國際化創新型外語人纔培養與教材體繫構建研究》闡述了“國際化創新型外語人纔”的定義、人纔培養的意義和重要性，並從課程體繫構建、教材建設與創新、教學管理模式的創新、外語課堂的新發展要求、教師隊伍建設以及評估體繫構建等六方面作了專題研究，試圖構建從基礎教育階段到高等教育階段的適合我國國際化創新型外語人纔“一條龍”培養的優質教學體繫和環境。

第一章 緒論
第一節 國際化創新型外語人纔的定義
第二節 國際化創新型外語人纔培養的意義和必要性
第三節 教材體繫構建與國際化創新型外語人纔的培養

第二章 國際化創新型外語人纔培養課程體繫構建
第一節 現行大綱與課程體繫綜述
第二節 國際化創新型外語人纔培養課程體繫探索與創新

第三章 國際化創新型外語人纔培養教材建設與創新
第一節 國際化創新型外語人纔所需要的教材體繫
第二節 教材的自主開發
第三節 國際合作與教材改編

第四章 國際化創新型外語人纔培養與教學管理模式創新
第一節 人纔培養目標變化與教學管理模式創新
第二節 國際化創新型外語人纔培養教學管理模式探索

第五章 國際化創新型夕}語人纔培養對外語課堂的新要求
第一節 知識的分類、特性以及轉化
第二節 國際化創新型外語人纔的培養需要改革傳統課堂教學的模式

第六章 教師隊伍建設
第一節 教師隊伍建設概述
第二節 國際化創新型外語人纔培養對教師隊伍的要求
第三節 教師隊伍建設路徑

第七章 評估體繫構建
第一節 教學評估概述
第二節 國際化創新型外語人纔培養教學評估要點

第八章 結語
參考文獻
附錄：國際化創新型外語人纔培養教材建設情況介紹