《商務英語綜合教程》2014年入選“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。為了進一步貫徹落實《國家標準》的要求，提高人纔培養質量，我們對《商務英語綜合教程》（以下簡稱《綜合教程》）進行了全面修訂，以更好地適應新形勢下商務英語專業教學與人纔培養的需要。本次修訂在保持原有編寫理念和框架的基礎上，對部分難度較大和內容過時的課文進行了替換，優化了部分練習形式和任務，同時為了突出跨文化交際能力和商務實踐能力的培養，專門新增了跨文化交際案例分析和任務。
本套教程主要圍繞以下教學理念和原則修訂：
體現《國家標準》的培養目標，著重打牢語言基本功，突出商務專業素質與人文素養並重。選材和編排上不僅注重學生正確價值觀的形成，而且注重思辨創新能力和自主學習能力的培養。
強調語言、文化與商務三者的有機融合，語言知識與技能、商務知識與技能、文化知識按不同比例分配，1-4冊的比例為：第1冊比例為語言70%，商務與文化30%；第2冊比例為語言60%，商務與文化40%；第3冊比例為語言50%，商務與文化50%；第4冊比例為語言40%，商務與文化60%。兼顧同其他商務英語技能課程和商務類課程的有機銜接。
緊扣社會熱點話題，選擇不同難度和文體的課文，兼顧語言學習、商務通識、外國文化、中國文化。課文長短適中、語言精練、可讀性強、思想內涵深刻，充分反映經濟全球化和互聯網時代的特點。
貫徹任務教學法、案例教學法、項目教學法等，設計豐富多彩的學習任務形式，訓練學生的交際能力和合作學習能力，充分體現當代外語教育教學理論和方法。
突出網絡多媒體技術的應用，提供豐富的相關視頻材料，加大語言學習的趣味性和輸入有效性，充分調動學生課堂參與的積極性。
《商務英語綜合教程》共分4冊，每冊共，包括學生用書、教師用書和拓圃課件建議教學課時為5-6小時。圍繞一個話題，三篇課文相互聯繫又各有側重，教師可以重點講解一篇文章，引導學生閱讀其餘兩篇課文，完成相應的練習的大體結構如下：第一部分：激活準備（詞彙、內容、知識和配套視聽訓練資料）；第二部分：課文I（閱讀理解）；第三部分：課文II（閱讀理解與視聽練習等）；第四部分：課文III（閱讀理解與小組作業）；第五部分：語言訓練（重點詞彙及語法訓練、學習技能、寫作技能）、跨文化商務技能訓練和跨文化案例分析。《綜合教程》1-4冊專為商務英語專業本科一、二年級編寫，可供商務英語專業學生、英語類專業商務方向的學生、財經類院校本科生和其他經管類學生使用，也可作為社會各界人士學習商務英語的教材。

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Unit 1 The Business of Language and the Language of Business
Unit 2 Bridging the Cross-cultural Gap
Unit 3 College Education： Searching for a Change
Unit 4 The Reality of Success in Business
Unit 5 Empire of Wealth
Unit 6 A Flat World
Unit 7 Is There a Golden Rule in Business?
Unit 8 Economy and Trade in a Changing World

目前，全國已有超過300所高校開辦了商務英語本科專業，教育部即將頒布《高等學校商務英語專業本科教學質量國家標準》（以下簡稱《國家標準》）。《國家標準》明確指出，商務英語專業旨在培養英語基本功扎實，具有國際視野和人文素養，掌握語言學、經濟學、管理學、法學（國際商法）等相關基礎理論與知識，熟悉國際商務的通行規則和慣例，具備英語應用能力、商務實踐能力、跨文化交流能力、思辨與創新能力、自主學習能力，能從事國際商務工作的復合型、應用型人纔。《國家標準》要求商務英語專業學生應具備五種知識，即：語言知識、商務知識、跨文化知識、人文社科知識、跨學科知識；培養五種能力，即：英語應用能力、跨文化交際能力、商務實踐能力、思辨與創新能力、自主學習能力。為了達到這個培養目標和知識與能力要求，《國家標準》規定，“綜合商務英語”課程是商務英語專業核心課程，各高等學校應按規定開設。
《商務英語綜合教程》2014年入選“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。為了進一步貫徹落實《國家標準》的要求，提高人纔培養質量，我們對《商務英語綜合教程》（以下簡稱《綜合教程》）進行了全面修訂，以更好地適應新形勢下商務英語專業教學與人纔培養的需要。本次修訂在保持原有編寫理念和框架的基礎上，對部分難度較大和內容過時的課文進行了替換，優化了部分練習形式和任務，同時為了突出跨文化交際能力和商務實踐能力的培養，專門新增了跨文化交際案例分析和任務。
本套教程主要圍繞以下教學理念和原則修訂：
體現《國家標準》的培養目標，著重打牢語言基本功，突出商務專業素質與人文素養並重。選材和編排上不僅注重學生正確價值觀的形成，而且注重思辨創新能力和自主學習能力的培養。
強調語言、文化與商務三者的有機融合，語言知識與技能、商務知識與技能、文化知識按不同比例分配，1-4冊的比例為：第1冊比例為語言70%，商務與文化30%；第2冊比例為語言60%，商務與文化40%；第3冊比例為語言50%，商務與文化50%；第4冊比例為語言40%，商務與文化60%。兼顧同其他商務英語技能課程和商務類課程的有機銜接。
緊扣社會熱點話題，選擇不同難度和文體的課文，兼顧語言學習、商務通識、外國文化、中國文化。課文長短適中、語言精練、可讀性強、思想內涵深刻，充分反映經濟全球化和互聯網時代的特點。
貫徹任務教學法、案例教學法、項目教學法等，設計豐富多彩的學習任務形式，訓練學生的交際能力和合作學習能力，充分體現當代外語教育教學理論和方法。
突出網絡多媒體技術的應用，提供豐富的相關視頻材料，加大語言學習的趣味性和輸入有效性，充分調動學生課堂參與的積極性。
《商務英語綜合教程》共分4冊，每冊共，包括學生用書、教師用書和拓圃課件建議教學課時為5-6小時。圍繞一個話題，三篇課文相互聯繫又各有側重，教師可以重點講解一篇文章，引導學生閱讀其餘兩篇課文，完成相應的練習的大體結構如下：第一部分：激活準備（詞彙、內容、知識和配套視聽訓練資料）；第二部分：課文I（閱讀理解）；第三部分：課文II（閱讀理解與視聽練習等）；第四部分：課文III（閱讀理解與小組作業）；第五部分：語言訓練（重點詞彙及語法訓練、學習技能、寫作技能）、跨文化商務技能訓練和跨文化案例分析。《綜合教程》1-4冊專為商務英語專業本科一、二年級編寫，可供商務英語專業學生、英語類專業商務方向的學生、財經類院校本科生和其他經管類學生使用，也可作為社會各界人士學習商務英語的教材。
本套教程由國內知名的商務英語院校教學專家主編，長期從事商務英語基礎教學的教授和博士參與編寫，英美籍專家審校。參與本教程第一版編寫的編者有範悅、馮悅、付濤、谷小娟、金冰、馬惠琴、馬欣欣、裘肜、單凌雲、邵凌、石春莉、項東、王吉美、吳周放、張晶、朱曉姝、黃海燕和趙嬙。此外，教材修訂得到上海外語教育出版社領導和編輯的大力支持，在此一並對他們表示衷心的感謝。