《循環繫統疾病/全國高職高專臨床醫學專業“器官繫統化課程”規劃教材》是“全國高職高專臨床醫學專業‘器官繫統化課程’規劃教材”之一，內容包括循環繫統解剖結構、循環繫統生理功能、循環繫統常見疾病的病理、循環繫統常用藥物、循環繫統疾病診治等重要組成部分，從全新的視角解讀疾病、診治疾病。
《循環繫統疾病/全國高職高專臨床醫學專業“器官繫統化課程”規劃教材》為書網融合教材，即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源（PPT等），題庫繫統、數字化教學服務（在線教學、在線作業、在線考試）。
《循環繫統疾病/全國高職高專臨床醫學專業“器官繫統化課程”規劃教材》可供高職高專院校臨床醫學、預防醫學及口腔醫學等專業教學使用。

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第一篇 循環繫統疾病基礎
第一章 循環繫統解剖結構
第一節 心血管繫統
第二節 淋巴繫統
第二章 循環繫統組織結構
第一節 心血管繫統
第二節 淋巴繫統
第三章 循環繫統生理功能
第一節 心髒的生理功能
第二節 血管生理
第三節 心血管活動的調節
第四節 器官循環
第四章 循環繫統常見疾病的病理
第一節 風濕病
第二節 心髒瓣膜病
第三節 動脈粥樣硬化
第四節 冠狀動脈性心髒病
第五節 高血壓病
第六節 休克
第七節 心力衰竭
第五章 循環繫統的常用藥物
第一節 抗高血壓藥
第二節 抗心律失常藥
第三節 抗心力衰竭藥
第四節 抗心絞痛藥
第五節 抗凝血藥及溶血栓藥
第六節 抗休克藥

第二篇 循環繫統疾病診治
第六章 循環繫統疾病的診斷
第一節 循環繫統疾病的主要癥狀
第二節 循環繫統疾病體格檢查方法
第三節 心血管繫統疾病的常用實驗室檢查
第四節 循環繫統疾病的常用輔助檢查
第七章 冠狀動脈粥樣硬化性心髒病
第一節 概述
第二節 穩定型心絞痛
第三節 急性冠狀動脈綜合征
第八章 心律失常
第一節 概述
第二節 快速性心律失常
第二節 緩慢性心律失常
第九章 心力衰竭
第一節 慢性心力衰竭
第二節 急性心力衰竭
第十章 原發性高血壓
第十一章 心髒瓣膜病
第一節 二尖瓣狹窄
第二節 二尖瓣關閉不全
第三節 主動脈瓣關閉不全
第四節 主動脈瓣狹窄
第五節 聯合瓣膜病
第十二章 心肌、心包疾病和心內膜炎癥
第一節 心肌病
第二節 心包炎
第三節 感染性心內膜炎
第十三章 先天性心血管疾病
第一節 房間隔缺損
第二節 室間隔缺損
第三節 動脈導管未閉
第四節 肺動脈瓣狹窄
第五節 二葉主動脈瓣
第六節 法洛四聯癥
第十四章 靜脈、淋巴管疾病
第一節 下肢靜脈曲張
第二節 血栓閉塞性脈管炎
第三節 下肢深靜脈血栓形成

參考答案
參考文獻

2015年9月8日《國務院辦公廳關於推進分級診療制度建設的指導意見》中指出，到2020年，分級診療服務能力全面提升，保障機制逐步健全，布局合理、規模適當、層級優化、職責明晰、功能完善、富有效率的醫療服務體繫基本構建，基層首診、雙向轉診、急慢分治、上下聯動的分級診療模式逐步形成，基本建立符合國情的分級診療制度。
教育部最新修訂臨床醫學專業教學標準明確提出，高職高專院校培養的是掌握臨床醫學和公共衛生服務的基本知識、基本理論和基本技能，具備常見病和多發病的診治和預防能力、急危重癥的初步判斷和處理能力、基本公共衛生服務和健康促進能力，面向基層醫療衛生機構的全科醫師、鄉村醫生等職業人群，能夠從事居民基本醫療和基本公共衛生服務等工作的高素質實用型醫學專門人纔。
面對國家衛生行業的發展需要及教育部提出的相關要求，加強全科醫學教育，提高基層衛生機構的醫療水平和質量，具有重要的現實意義。本教材遵循醫學教育規律和醫學人纔成長規律，是以專業培養目標為導向、以職業技能的培養為根本、多學科相互滲透融合的課程體繫，體現了臨床實踐，具有科學性和先進性，符合全科醫學人纔培養要求，更加體現了崗位需要、社會需要、學教需要。
本教材為繫列教改教材之一，打破了傳統模式，適應“器官繫統化課程改革”，編寫力求簡明扼要、繫統科學。本教材內容安排合理，包括循環繫統解剖結構、循環繫統生理功能、循環繫統常見疾病的病理、循環繫統的常用藥物、循環繫統疾病診治等重要組成部分，從全新的視角解讀疾病、診治疾病。
基於上述情況，編者收集大量與教材內容有關的文獻資料與臨床經驗，編寫中注重與國家執業助理醫師資格考試相接軌，並引用“案例導入”及“知識鏈接”模塊拓寬學生思維，提高學生臨床思維能力，以更好地適應崗位需求。但由於編寫時間倉促、編者水平有限，在一定程度上存在不足之處在所難免，敬請專家和學者們批評指正。