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  • 藥用化學基礎(一):無機化學(第3版)[全國醫藥中等職業教育藥
    該商品所屬分類:圖書 -> 中國醫藥科技出版社
    【市場價】
    419-608
    【優惠價】
    262-380
    【作者】 張雪昀倪汀 
    【出版社】中國醫藥科技出版社 
    【ISBN】9787521421682
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:中國醫藥科技出版社
    ISBN:9787521421682
    版次:3

    商品編碼:13108230
    品牌:中國醫藥科技出版社
    包裝:平裝

    叢書名:全國醫藥中等職業教育藥學類“十四五”規劃教材(第三輪)
    開本:16開
    出版時間:2020-12-01

    用紙:膠版紙
    頁數:196
    字數:240000

    正文語種:中文
    作者:張雪昀,倪汀


        
        
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    內容簡介

    《藥用化學基礎(一):無機化學(第3版)[全國醫藥中等職業教育藥學類“十四五”規劃教材(第三輪)]》為“全國醫藥中等職業教育藥學類‘十四五’規劃教材(第三輪)”之一。
    《藥用化學基礎(一):無機化學(第3版)[全國醫藥中等職業教育藥學類“十四五”規劃教材(第三輪)]》結合中等職業教育藥學類專業的特點和醫藥行業對從業人員的要求,考慮現階段中等職業教育學生的認知水平和理解能力,吸收近年來藥學類中等職業教育化學教學改革的新成果編寫而成。
    《藥用化學基礎(一):無機化學(第3版)[全國醫藥中等職業教育藥學類“十四五”規劃教材(第三輪)]》分為理論知識和實驗兩大部分,理論知識部分包括七章,分別為走進物質的微觀世界、搭建微觀與宏觀的橋梁、知曉溶液的基本知識、探索化學反應的基本規律、解悟電解質溶液的奧妙、認識一類復雜化合物、瀏覽豐富多彩的無機物等。
    《藥用化學基礎(一):無機化學(第3版)[全國醫藥中等職業教育藥學類“十四五”規劃教材(第三輪)]》為書網融合教材,即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源(PPT、微課、視頻等)、題庫繫統、教學化教學服務(在線教學、在線作業、在線考試),使教學資源更多樣化、立體化。
    《藥用化學基礎(一):無機化學(第3版)[全國醫藥中等職業教育藥學類“十四五”規劃教材(第三輪)]》供全國中等職業教育和五年制高等職業教育醫藥衛生類專業使用。

    作者簡介

    張雪昀,教授,執業藥師。湖南師大畢業。歷任湖南省醫藥技校副校長、副書記,湖南省醫藥學校副校長。現任湖南食品藥品職院副院長,全國食藥行指委食藥安全管理與檢測技術類專委會副主任委員。中國醫藥教育協會中醫藥技術傳承專委會副主任委員,全國高職高專、醫藥中職“十三五”、“十四五”規劃教材建設指導委員會副主任委員,湖南省藥師協會常務理事,湖南省藥學會藥學教育專委會副主任委員。主編行業規劃教材6本,其中職教國家規劃教材2本,湖南省職教優秀教材1本。撰寫的論文多次獲獎或公開發表。主持或參與過多個省級教科研課題研究。

    內頁插圖

    目錄





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    前言/序言

    本教材按照全國醫藥中等職業教育藥學類規劃教材建設方案的要求,結合中等職業教育藥學類專業的特點和醫藥行業對從業人員的知識、技能結構需要,考慮現階段中等職業教育學生的認知水平和理解能力,吸收近年來藥學類中等職業教育化學教學改革的新成果編寫而成。教材內容重點講述基本理論、基本知識和基本技能。在內容的選取和編排上努力提高教材的“思想性、科學性、啟發性、先進性和適用性”。
    本書是在原有的無機化學課程體繫基礎上,按現階段中等職業教育學生的認知規律和藥學類專業學習的需要重新整合編排教學內容。在與初中化學銜接的基礎上,教材內容緊密聯繫醫藥行業實際,穿插了一些內容精致並與藥學或日常生活聯繫緊密的“你知道嗎”知識拓展欄目,旨在拓展學生的視野,增強趣味性和實用性,誘發和提高學生的學習興趣,並為課程思政提供部分素材。在教學內容設計方面,每節都以“學習目標”為開始,由“實例分析”導人,中間穿插“請你想一想”,以“目標檢測”為結尾。
    編寫中努力體現以下特點。
    1.以認知規律為主線,將相關內容進行了模塊整合。
    2.充分體現“藥用”二字,藥學類專業特色鮮明。各章中都盡量選用與醫藥行業有關的案例、例題、知識拓展。
    3.充分體現“基礎”二字,中等職業教育和服務藥學類專業的特色鮮明。以必需、夠用為宗旨適當減少了純理論性的內容,增加了實踐操作技能和理論應用性方面的知識,突出職業技能特點,以滿足學生後續專業知識學習和技能訓練的需要。
    本教材為書網融合教材,即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源(PPT、微課、視頻等)、題庫繫統、教學化教學服務(在線教學、在線作業、在線考試),使教學資源更多樣化、立體化。
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