《健康評估實訓與學習指導/高等職業教育創新與改革教材》為《健康評估》配套實訓手冊和學習指導，繫根據專業培養方案和教學目標、教學內容與任務要求編寫而成。教材針對性強、緊密結合臨床實踐要求與職業技能考核要求。本教材內容包括健康評估實訓和學習指導組成兩部分，目的是幫助學生更好、更扎實地掌握健康評估基本理論知識和基本技能。
《健康評估實訓與學習指導/高等職業教育創新與改革教材》主要供全國高職高專院校護理、助產專業教學使用，還可作為臨床人員的培訓教材和相關人員的參考用書。

黃珊珊，中共黨員，護理學講師，碩士研究生，二級心理咨詢師，CERTIFICATE IV IN TRAINING AND ASSESSMENT(澳洲·培訓與評估師）。從事臨床護理帶教和高校教學工作10餘年，期間擔任《健康評估》、《護理學導論》、《人體解剖學》等課程教學，多次為校外企業員工、兄弟單位老師、學生干部提供課程及業務培訓。2017年獲得廣東省信息化教學比賽二等獎；2018年獲得廣東省青年教師比賽二等獎；2019年獲得校級教學成果二等獎，指導學生參賽獲得多項。 近五年主持教科研課題9項；參編國家規劃教材8冊；發表學術論文多篇，其中《學生學習成果導向下朋輩式學習模式的研究與實踐》獲得論文比賽一等獎。

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第一部分 健康評估實訓
實訓一 身體評估方法
實訓二 一般狀態評估
實訓三 皮膚、黏膜、淺表淋巴結評估
實訓四 頭頸部評估
實訓五 胸部評估
實訓六 心髒及血管評估
實訓七 腹部評估
實訓八 脊柱與四肢評估
實訓九 神經繫統評估
實訓十 心電圖檢查
實訓十一 實驗室檢查
實訓十二 心理與社會評估
實訓十三 健康評估記錄書寫

第二部分 學習指導
習題一 健康資料與健康史評估
習題二 常見癥狀評估
習題三 身體評估
習題四 實驗室檢查
習題五 心電圖檢查
習題六 影像學檢查
習題七 心理評估與社會評估
習題八 健康評估記錄

模擬試題（一）
模擬試題（二）
參考答案
習題
模擬試題（一）
模擬試題（二）
參考文獻

健康評估是高職高專醫藥院校護理類專業的必修課程之一，內容涉及面廣，學習難度較大，尤其體格檢查部分更是學生學習的重點和難點。為適應醫學科學改革與發展的需要，也為了使學生更好地掌握體格檢查技能，編者圍繞醫學專科學生培養目標及健康評估理論教材內容組織編寫了《健康評估實訓與學習指導》。
本教材結合國內外最新資料和編者豐富的臨床經驗，從臨床和教學實際出發，強調以患者為中心的整體護理理念，以學生學習成果為導向的教學思路。本教材具體內容共分為兩大部分，由健康評估實訓和學習指導組成。第一部分健康評估實訓，共有13項實訓，包括身體評估方法，一般狀態評估，皮膚、黏膜、淺表淋巴結評估，頭頸部評估，胸部評估，心髒及血管評估，腹部評估，脊柱與四肢評估，神經繫統評估，心電圖檢查，實驗室檢查，心理與社會評估，健康評估記錄書寫。第二部分學習指導，共包括8套習題，重點練習健康資料與健康史評估、常見癥狀評估、身體評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學檢查、心理評估與社會評估、健康評估記錄等內容。再輔以期末模擬試卷2套，加強鞏固學生所學知識。本教材體現教學方法的改革。第一部分的實訓指導，結構以思維導圖、案例導入、實訓目標、實訓內容、學習成果評價、拓展閱讀六個部分為框架，圍繞健康評估實訓的內容展開。以傳統的教學方法為基礎，加上采用實用性的思維工具、案例指導、圖文知識等，使教學過程變得形像生動，更能激發學生的學習與實踐。
教材在編寫的過程中得到了廣東嶺南職業技術學院臨床實習帶教老師的大力支持，將護理新知識、新技術、新成果經過精選、優化，補充進了本教材。同時根據臨床現行標準更新了評價指標，力求實訓技能與臨床實踐更緊密地契合。本教材主要供全國高職高專院校護理、助產專業教學使用，同時可提供給從事臨床護理及相關工作的人員參考用書。
由於受編者水平所限，不足之處在所難免，衷心希望廣大師生在教學實踐中提出寶貴意見，便於進一步修改和完善。